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早教实习报告 篇一：范文3篇 范文3篇 教育实习是教师教育课程的重要组成部分 ,是师范生在 教师指导下,将所学专业知识、学科教学理论和教师教育基 本技能等综合运用于中学的教育教学实践 ；本文是xx为大家 整理的范文，仅供参考。 范文一： 一、 实习时间 xx 年x月x日----xx 年 x月x日 二、 实习地点 东营区实验幼儿园 三、 实习内容 此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来 园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育 教学实习。包括集体教学的组织 （教学目的、教学时间、教 学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等 ）;室内 游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、 教师的观察与指导等）;户外体育活动的组织（活动时间、活 动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等 ）。三 是班级环境和区角创设。 包括班级墙面装饰，区域活动设计， 各个房间的功能及设施配备、环境布置 四、 实习目的 1、 增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。 2、 了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式 方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。 3、 能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践 有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教 学活动。 五、 实习情况 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困 难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新 工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下 手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着 一个乂一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小 脸，我深深地被感染了， 我努力地去学习，尝试独立带孩子, 经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个 小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深 刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那 一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就 是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿 在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你 打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了 一片。我的指导老师可是一名经验老道的名师一一袁静老 师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑 问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸 于行动，成为自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很 快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的 情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼 儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、 理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的 幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独 立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的 内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行 的，每个孩子都有他的 可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅 要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实 习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家 的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。 首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体 现了 教中有保，保中有教。在户外活动时，提醒幼儿慢跑, 如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服 ；回教室时，要记住告 诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注 意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣 服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水 呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时 不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动, 以免把饭菜弄洒，烧到自己 ；在睡觉方面，要及时提醒幼儿 大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。 其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步 骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定 的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想 象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板 去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教， 时间不易过长，一般时间控制在 10分钟左右，于是我就通 过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样 的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累 再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天 的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备， 随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什 么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要， 我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求， 要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬 和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博