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聚焦核心素养，创新课堂教学
—以《位图图像和矢量图形》为例
摘要：随着新一轮课改的逐步推进，学生核心素养的培育已成为当今教育发展的重要目标,学生核心素养的发展是进一步推进和深化素质教育的关键。对于一线信息技术教师而言，课堂教学是培育学生核心素养的主战场。本文围绕学科核心素养内涵，分析了现有高中课堂现状和基于核心素养的课堂教学需求，以《位图图像和矢量图形》为例探索核心素养在课堂教学中的实践路径。
关键词：创新课堂，核心素养，信息技术引言
《普通高中信息技术课程标准（2017 年版）》中明确指出：高中信息技术核心素养涵盖了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素[1]。信息意
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