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整式整式单项式教学目标知识与技能理解单项式及单项式系数次数的概念会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识过程与方法通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力分层次教学讲授练习相结合情感态度价值观培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数教学难点单项式概念的建立教学过程一复习引入列代数式若正方形的边长为则正方形的面积是若三角形一边长为并且这边上的高
3.1 整式
§ 3.1整式（单项式）
教学目标：
知识与技能：
1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。
2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。
过程与方法：
通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。
分层次教学，讲授、练习相结合。
情感、态度、价值观：
培养学生观察、归纳、概括及运算能力
教学重点：
掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
教学难点：单项式概念的建立。
教学过程：
一、复习引入：
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