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以就业为导向的中职学校课程教学模式改革的实践研究——以深圳市A 中等职业学校为例 摘 要 随着社会经济的不断发展，中等职业教育已经是我国职业教育体系中不可或 缺的一部分，或者可以说是主体部分。中等职业学校不同于普通中学，它是以培 养具有一定专业技能人才作为目标，提高就业，促进经济发展为导向的，是基础 教育的延伸。但是目前，社会上普遍还是对中等职业教育认可度不高，用人单位 相对还是比较重视高学历文凭，轻视技能劳动的现场。同时，中职学生的就业年 龄偏低，吃苦精神差，怕苦怕累，实践工作岗位不愿意主动去操作，主动学习能 力不足就直接影响到了毕业生的就职质量。在国家大力的支持下，中等职业教育 仍有很大的发展空间，前提是有合理的课程设置，完整的课程设置体系，同时以 就业为导向对职业学校的专业课程进行改革。 本文在对国内外研究现状进行总结，对中等职业教育、课程与课程改革的概 念进行梳理，以及对劳动力市场分割理论、人力资本理论等进行阐述之后，以深 圳市A 中职学校为例，对我国和A 学校的中职教育现象进行了分析，找出其中存 在的问题和影响因素，接着针对相应的问题给出应对措施。 研究发现，深圳市A 中等职业学校，属于公办办学，主要涉及五个学部，给 本地企业输送各方面技能人才，随着办学规模扩大，教学改革的不断完善，该校 一直受到越来越多的关注。但是，A 中等职业学校在师资配备、课程内容选择、 授课方法、评价体系等方面仍旧存在诸多问题，不能在提高就业率的同时，保证 就业质量及就业稳定性，因此，A 中等职业学校发展了“配餐式”、“参观式”、 “顶岗式”、“学徒式”等教学模式，以期提升A 中等职业学校的教学质量。同 时希望能就该校的个案研究，对如何深化中等职业技术学校教学模式改革促进就 业，提高就业质量提供借鉴意义。 关键词：中等职业教育；教学模式；就业率 I 以就业为导向的中职学校课程教学模式改革的实践研究——以深圳市A 中等职业学校为例 Abstract With the continuous development of social economy, secondary vocational education has become an indispensable part of Chinas vocational education system, or can be said to be the main part. The secondary vocational school is different from the ordinary middle school. It aims at cultivating talents with certain professional skills, improves employment and promotes economic development. It is an extension of basic education. But at present, generally speaking, the recognition of secondary vocational education is not high. Employers still attach great importance to higher diploma and despise skilled labor. At the same time, the employment age of secondary vocational school students is on the low side, poor spirit of hardship, fear of hardship and tiredness, practical jobs are unwilling to take the initiative to operate, inadequate active learning ability will directly affect the qu