六年级下册语文单元教学计划（精选2篇）.docVIP

六年级下册语文单元教学计划（精选2篇） 猜你正在找六年级下册语文单元教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 一、任教班级学生现状分析。 本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 二、教学任务、目的和要求。 1、进一步培养良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3、养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。 5、会写简单的记实和想像。 三、教材重点难点。 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 四、主要教学措施。 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 五、教改设想和教研专题。 （一）教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。 （二）教研专题：农村小学语言积累训练的探索。 六、教学进度。 第1～3周： ①培养良好的学习习惯（十二） ②第一单元（第1课至练习1） 第4～5周：第二单元（第4课至练习2） 第6～7周：第三单元（第8课至练习3） 第8～9周：第四单元（第12课至练习4） 第10～11周： ①期中复习 ②期中测试 ③期中分析、总结 第12～13周：第五单元（第16课至练习5） 第14～15周：第六单元（第19课至练习6） 第16～17周：第七单元（第23课至练习7） 第18～21周： ①期终系统复习 给你一篇六年级下册语文单元教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 一、教材分析 本单元教材围绕“人生感悟”这一专题编写。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。 二、教学目标 1、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的`启示； 2、引导抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲理，积累语言，增强语感； 3、引导学生在把握内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 三、重点难点 引导学生在把握内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法。 四、教学措施 1、引导抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲理，获得人生的启示； 2、加强生活指导，积累运用。 3、引导阅读课外读物，感悟表达方法。 五、教时安排 13——15课时 模板,内容仅供参考