- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师职业道德考试——教师沟通艺术试题
一、单项选择题
1、孔子:“宽则得众。居上不宽、为礼不敬、临丧不哀,吾何以观之?”是说
明了与人沟通时要( A )
A 宽容 B 平等 C 理解
2、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的( B )之桥,这座
桥可让老师少走弯路,让学生健康发展。
A 平等 B 友谊 C 真诚
3、( C )是教师同事之间良好沟通的基础。
A 少争多让,善于倾听 B 容忍异己,理解宽容
C 坦诚相见,赞美欣赏 D 巧用语言,珍惜情谊
4 、( A )是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生
的第一步。
A 积极倾听 B 换位思考 C 善用表扬 D 采用书面形式
5、 “我觉得你在了解动物方面真了不起,可以当我的老师。” 这是师生沟通
中利用语言的沟通方法中的( B )
A 委以重任法 B 肯定语教法 C 前车之鉴法 D 比较鉴别法
6、教师与同事的沟通要讲究艺术,有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟,饿
死了师傅”和“文人相轻”的错误观念,这与( B )相违背
A 谦虚为怀,自知之明 B 相互帮助,通力合作
C 严以律已,以诚待人 D 学习先进,共同提高
7、心理学的研究表明,人们的认识和情感有时并不完全一致。因此,在师生沟
通中,教师的有些话虽然完全正确, 但学生却因碍于情感而觉得难以接受, 这时,
需要( B )
A 幽默 B 委婉 C 含蓄 D 准确鲜明
8、我们与领导沟通时错误的做法是( A )
A 给领导出问答题 B任何地点,不要固定在会议室、办公室; C 准备好对策或答
案,并在要在两个以上 D优劣对比,和一切可能的后果;
9、同事之间沟通讲话时的错误做法是( D )
A 不要到讲话角落 B 不要讲话就关门
C不要压低你的声音 D 常常回头看
10、不符合倾听必须注意的细节的是( D )
A 专心致志 B 保持目光接触
C不要翻报纸、看手表 D 补充、纠正对方的话
11、“你”不可以这样做!这是教师与学生沟通时的( A )信息
A 命令 B 训诫 C 中伤 D 讽刺
12、与人沟通非常重要,戴尔·卡耐基说:“一个人的成功,只有 15%归结于
他的专业知识,还有 85 %归于他如何表达思想、领导他人及唤起他人热情的能
力!研究表明,在教育工作中有( B )的错误是由于教师不善于沟通造成
的。
A 50% B 85 % C70% D 60%
13、一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说: “我对你们
的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。”
文档评论(0)