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信息技术课程资源的有效采集 摘要：课程资源是课堂的基本元素，是开展有效教学的重要工具，是培养信息素养的重要载体。有效采集“热点前沿型”、“地方特色型”、“寓教于乐型”、“学以致用型”、“错误生成型”、“丰富多样型”和“活动主题型”课程资源，可以让课堂变得生动，学生变得主动，提高信息技术课堂的有效性。 关键词：信息技术 课程资源 有效教学 一、采集“热点前沿型”课程资源，让学生见识一下儿 新修订的《江苏省义务教育信息技术课程纲要》指出：“要关注前沿技术，提升运用信息技术解决实际问题的能力。”大数据、人工智能、机器人和物联网等热点前沿技术推动着社会发展，影响着社会变革，改变着学生学习生活方式