人教版数学五年级下册图形的旋转变换.pptVIP

第 1 课时 图形的旋转变换 R· 五年级下册 图形的运动（三） 学习目标 1. 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的 特征和性质，体会图形旋转的基本要素。 2. 通过观察、想象、分析和推理等过程，独 立探究，增强空间观念。 学习重点 学习难点 理解旋转现象的特征和性质。 掌握旋转现象的特征和性质。 一、情境导入 还记得这是什么现象吗？ 指针可以旋转吗？可以怎样旋转？ 可以绕 O 点 顺时针旋转 二、探究新知 从“ 12 ” 到“ 1 ” ，指针的 位置是怎样变化的？ 从“ 12 ”到“ 1 ”，指针 绕点 O 按 顺时 针 方向旋转了 30 ° 。 从“ 1 ”到“ _____ ”，指针绕点 O 按顺 时针方向旋转了 60 °； 3 从“ 3 ”到“ 6 ”，指针绕点 O 按顺时针 方向旋转了 _____ °； 90 从“ 6 ”到“ 12 ”，指针绕点 O 按顺时 针方向旋转了 _____ °； 180 1 3 6 12 在描述旋转现象时要注意些什么？ 旋转了多少度？ 指针是绕哪个点旋转的？ 是向什么方向 旋转的？ 总结旋转的三要素。 旋转点 旋转方向 旋转角度 左侧有车通过，车杆要绕点 O 1 按顺时针 方向旋转 90 °； 右侧有车通过，车杆要绕点 ____ 按 _____ 方向旋转 _____ °。 逆时针 90 O 2 三、达标检测 1. （做一做） （ 1 ）指针从“ 12 ”绕点 O 顺时针旋转 _____ °到“ 1 ” 。 2. 观察并填空。 30 （ 2 ）指针从“ 1 ” 绕点 O 顺时针旋转 60 °到“ _____ ” 。 3 （ 3 ）指针从“ _____ ” 绕点 O 顺时针 旋转 60 °到“ 11 ”。 9