人教版数学六年级下册比例尺的应用一求实际距离.pptVIP

六年级数学下册 ( 人教版 ) 比例尺的应用（一） —— 求实际距离 城区二小 王会 自探提示： 请同学们自学课本 54 页例 2 ，把空白部分补充 完整，思考解决以下问题：（时间： 6 分钟） 1 、例 2 中已知什么？要求什么？解答过程中 列比例式“ ”的依据什么？ 2 、用算术法怎么解答？列式的依据是什么？ 3 、用比例和算术法解答分别要注意些什么？ 400000 1 8 . 7 ? x 自探提示： 请同学们自学课本 54 页内容，思考解决以下 问题： 1 、 例 2 中已知什么？要求什么？解答过程中 列比例式“ ”的依据什么？ 2 、用算术法怎么解答？列式的依据是什么？ 3 、用比例和算术法解答分别要注意些什么？ 400000 1 8 . 7 ? x 例 2 ：在比例尺是 1 ∶ 400000 的北京轨道交通路 线示意图上，地铁 1 号线从苹果园站至四惠东 站在图中的长度大约是 7.8cm ，从苹果园站至 四惠东站的实际长度大约是多少千米？ 400000 1 8 . 7 ? x 比例尺 实际距离 图上距离 ? 解：设苹果园站至四惠东站实际长度为 x cm 。 x = 7.8 × 400000 x = 3120000 3120000cm = 31.2km 答：苹果园站至四惠东站实际长度为 31.2km 。 自探提示： 请同学们自学课本 54 页内容，思考解决以下 问题： 1 、例 2 中已知什么？要求什么？解答过程中 列比例式“ ”的依据什么？ 2 、用算术法怎么解答？列式的依据是什么？ 3 、用比例和算术法解答分别要注意些什么？ 400000 1 8 . 7 ? x 因为： 图上距离 : 实际距离＝比例尺 所以： 图上距离÷比例尺＝实际距离 7.8 ÷ = 3120000 （厘米） = 31.2 （千米） 答：从苹果园站至四惠东站的实 际长度大约是 31.2 千米 。 400000 1 自探提示： 请同学们自学课本 54 页内容，思考解决以下 问题： 1 、例 2 中已知什么？要求什么？解答过程中 列比例式“ ”的依据什么？ 2 、用算术法怎么解答？列式的依据是什么？ 3 、用比例和算术法解答分别要注意些什么？ 400000 1 8 . 7 ? x 注意： 1 、用比例解时，要运用 比例尺的意义 列 比例，前后项 不能写反 。 设 x 的单位要和图上距离 单位相同 ， 最后再换算单位。 2 、用在用算术方法解时，比例尺要写成 分数 的形式。 3 ÷ =3 × 60000 =18 0000 （ cm ） =1.8(km) 60000 1 在比例尺 1 ： 60000 的地图上，河西村与 汽车站的图上距离是 3 cm ，这两地的实际距 离是多少千米？ 解：设这两地的实际距 离是 x cm 。 X=3 × 60000 X=180000 180000cm=1.8km 6000 1 3 ? x 答 ： 这两地的实际距离是 1.8 千米。 通过本节课的学习 , 你还有 什么不明白的地方 , 或者又产生 了哪些新的疑问，请提出来大家 共同探讨 ！ 我做小老师 请根据本节所学知识编 一道习题考考你的同桌。 编一编： A B 50000 1 在一幅比例尺是 1:5 0000 的地图上量得北京到上 海的距离是 2.1cm, 求北京到上海的实际距离是多 少 km ？（根据题目选择） 1 、设北京到上海的实际距离为 x （ ） A 、 cm B 、 km C 、 dm 2 、列出的方程是（ ）。 A 、 x:2.1=1:5 0000 B 、 2.1 ： x=1:5 0000 3 、列算式的（ ） A 、 2.1 ÷ 5 0000 B 、 2.1 × C 、 2.1 ÷ 50000 1 C 1 、根据 ，实际距离 = （ ） 2 、一种精密零件，画在比例尺是 20:1 的图纸上， 长为 4 厘米，把实际长设为 x 厘米，则列出的 比例是（ ）或（ ）； 用算术法解，列式是（ ）。 比例尺 实际距离 图上距离 ? 图上距离÷比例尺 4:x=20:1 1 20 4 ? 1 20 4 ? x