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瓶子的容积教学设计林东七小周艳芳教学目标能够运用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题通过讨论分析找到解决问题的关键所在经历解决生活中实际问题的过程教学重点应用圆柱的体积计算公式解决实际问题教学难点理解瓶子的容积是由装水的圆柱的体积和倒置后无水的圆柱的体积两部分组成的教师准备课件装有部分水的瓶子学生准备装有部分水小瓶子教学过程一故事导入引出转化使他奉献给人类的发明爱迪生是一位举世闻名的发明家电灯爱迪生巧测灯泡容积你们听说多他一生荣获许多发明专利之一看谁能找的故事吗谁愿意给大家讲一讲故事中有一句话最
瓶子的容积教学设计 林东七小：周艳芳
教学目标： 1.能够运用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。
通过讨论分析，找到解决问题的关键所在，经历解决生活中 2.
实际问题的过程。 教学重点： 应用圆柱的体积计算公式解决实际问题。 教学难点：理解瓶子的容积是由装水的圆柱的体积和倒置后无水的圆柱的体积两部分组成的。
教师准备：PPT课件 装有部分水的瓶子
学生准备 (装有部分水）：小瓶子 教学过程： 一、故事导入，引出转化使他奉献给人类的发明爱迪生是一位举世闻名的发明家。电灯，《爱迪生巧测灯泡
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