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关于党校干部短期培训的几点思考 立足党校定位 打造培训精品——关于党校干部短期培训的几点思考 赵理文 我们党历来重视干部教育培训工作，始终把它作为党的事业和干部队伍建设的一 项基础性、先导性和战略性工程。特别是党的十六大以后，适应新世纪经济社会 发展需要和建设学习型政党需要，党中央作出了大规模培训干部、大幅度提高干 部素质的战略部署，干部教育事业进入了新的发展阶段,形成了多渠道、多样化 的干部教育格局。 党校是我们党自己直接兴办的培养干部的学校，历来在党的干部教育事业中发挥 着不可替代的重要作用，始终是干部教育培训的主渠道。从培训对象上说，虽然 干部教育培训的对象是全体干部，但重点是县处级以上党政领导干部及其后备干 部。这正是《中国共产党党校工作条例》规定的党校教育对象，也是党校的职责 所在。不管培训机构增加多少和培训体制如何变化，党校作为党员干部特别是党 政领导干部培训轮训主渠道的地位和作用不会改变。从培训内容上说，虽然干部 培训包括政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等五个方面的基 本内容，但重点是政治理论。这正是我们党校教育的主课，也是党校教育的优势。 从培训方式上说，目前干部教育实行组织调训与干部自主选学相结合的制度，在 完成组织调训任务以后，组织人事部门和干部本人可以自主选择培训机构和培训 内容，这就为党校开展干部教育特别是计划外培训提供了新的重要平台。从培训 效果上说，开展短期培训有利于更好、更及时地配合党的中心工作和地方党委的 重点工作，加强培训的针对性和实效性。从党校方面说，我们不但有干部教育的 悠久历史和丰富经验，而且拥有自己的优质专职教师队伍和良好办学条件，具有 进行大规模培训干部的优势和潜力。如果仅仅靠组织部门调训 “吃不饱”，完全 有能力通过计划外委托培训等方式为党的干部教育事业作出更大贡献。 党校计划外干部短期培训，既与社会上其他教育培训机构不同，也与党校主体班 教学不完全相同。从理论上弄清其性质、定位、优势和特点等基本问题，以及它 与主体班教学的联系与区别，有助于更好地发挥党校干部短期培训在干部教育中 的重要作用。 一、坚持党校姓党原则 中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党 委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道。计划外的干部短期培训虽然 在参训机制、管理体制等方面与计划内的主体班次不同，但同作为党校教育的组 成部分，在性质、内容和要求上是一样的。党校姓党，党校的短期培训也姓党， 同样必须始终坚持党校姓党原则。 坚持党校姓党，就必须牢固树立党的意识，增强党性观念。党校的短期培训与社 会上其他培训机构的培训不同，我们是党的干部教育的一部分，是党校教育的一 部分，必须以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，与党中央在思想上政治上保 持高度一致，充分发挥学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特 色社会主义理论的重要阵地和党性锻炼熔炉的作用，严格加强教学管理和学员管 理，绝不允许在课堂上出现与党和国家的路线方针政策相悖的杂音和噪音。 坚持党校姓党，就必须紧紧 “围绕中心，服务大局”。要将短期培训放在党的事 业全局和国家工作大局中去谋划，紧密配合党的中心工作来开展，为党委政府的 科学决策服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，为干部队伍建设服务。 坚持党的事业需要培训什么就培训什么，科学发展需要什么就培训什么，干部履 职尽责需要什么就培训什么，着力提高广大干部科学执政、民主执政、依法执政 的水平和推进经济社会又好又快发展的能力。 坚持党校姓党，就要把社会效益放在第一位。党校的短期培训与社会上和高校的 继续教育有着很大的不同，它是党的事业的一部分，是干部教育体系的一部分。 在全国干部教育培训体系中，它是计划内组织调训的必要补充和干部自主选学的 重要平台。干部教育培训机构是事业单位，不是企业单位。履行党的干部教育职 能，是它的本份和应尽职责。无论计划内还是计划外的干部教育培训，都不是以 盈利为目的的经济行为，都不能实行市场化。当然，自负盈亏的公益性事业单位 要生存和发展肯定要收取必要费用，但不能把追求经济效益作为首要选项，而应 该把社会效益放在第一位。党校的计划外干部培训更应如此，必须珍视党校声誉， 维护党校形象。 坚持党校姓党，是党校短期培训必须遵循的基本原则，也是短期培训始终保持正 确办学方向的根本保证。丢掉了这一原则，就丢掉了党校短期培训的根本，也就 失去了其存在的意义和价值。 二、立足党校教育定位 不同教育培训机构都有自己的特殊定位，其性质、任务和