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PAGE 高三化学复习备考方案 一、整体概况 第一阶段：（08年7月—09年3月28）系统复习阶段 第二阶段：（09年3月29——4月30日）专题复习阶段 第三阶段：（B年5月4—5月24日）综合训练阶段 第四阶段：（B年5月24—5月30日）查缺补漏阶段 二、第一阶段情况： （一）总体形式： 以《5.3专题》为蓝本，按其顺序进行专题复习，将选考内容融成一体（很多学校按照教材顺序复习）。 优点：化学本身就是一个体系，还原其本来面目，系统性强，前后关联性好，与命题人心目中的框架一致 缺点：离书本较远， （二）具体时间： 7.158.5选修2第3，4章 选修与必修的衔接关系如何呢 必考必须浓墨重彩加以复习A1A2B4 选修模块采取主副伞结构，主攻B5，好处；B2为辅助，主伞未张开使用。B5在有机复习中强化。B2融入元素及有机及B4中，在二轮复习中用一些题目巩固之 8.17—9.6化学实验a（除了综合实验之外） 先复习实验的好处：及时加强对实验的认识，整个复习的过程有一实验意识，有利于解决最易丢分的题目；同时，在实验复习过程中，会形成对一些化学设计上的深入思考，顺便能将今后即将设计的概念理论元素知识有目录性的涉及 9.6--9.13物质的量 考点1物质的量1 考点2气体摩尔体积1 考点3物质的量浓度2 9.13-9.20分散系 考点1物质分类，分散系2 考点2离子反应2 9.20-9.27氧化还原4 9.28—10.7反应中的能量2 以上属于基本概念部分，化学中的核心部分，很多内容包括元素，电化学，化学运算等内容均是从这一块生长出来的；对学生打下扎实的基础作用极大，此部分复习注意从本质上，熟练的应用，由于应用得太广，所以没花费更多的时间，在以后的其他内容的复习中不断融入强化此处的正确化学思考方法。 10.7—10.18结构 考点1原子结构化学键2 考点2元素周期律和元素周期表4 10.18—11.5 考点1化学反应速率2 考点2化学平衡2 考点3影响化学平衡的条件6 11.15—12.3 考点1电离平衡2 考点2水的电离及溶液的PH值4 考点3盐类水解6 考点4沉淀溶解平衡2 12.3—12.13 考点1原电池的原理及其应用3 考点2电解原理及其应用3 以上属于基本理论部分，化学中的骨架，涉及化学中的主要思想，化学中的较难部分，只是的独立性与关联性均很强，多数学生已经充分的忘记了此部分； 传统的高考，此处一般只出1-2道选择题，分值不低，但容易应付，新课改之后，此部分事必考内容中最有深度的部分，应该会有大题出现，数据分析时的探究题，平衡常数的运算题，实验现象的解释题会接踵而来，应该是命题的热点。 12.13-12.27金属 考点1钠及其化合物1 考点2碱金属元素2 考点3镁和铝3 考点4铁和铁的化合物2 12.27-1.31非金属 考点1碳和碳族元素1 考点2硅酸盐工业和无机非金属材料1 考点3氯气的性质1 考点4卤素2 考点5氧族元素2 考点6硫的氧化物2 考点7硫酸2 考点8氮和磷及其化合物2 考点9氨和铵盐3 考点10硝酸2 此部分是化学战车的燃料，是最象化学的地方，大家感觉需要记的内容，新教材在编写的时候，将此处弱化了，仅为两章内容，浅尝辄止，学生有相当大的薄弱感及后继无力感（像没吃饱饭），我校能好一点，预计高考此处可能不会出更大的综合题，当时综合性较强的框图推断还是要进行的，有利于训练学生的知识网络构建能力，调用知识能力，培养自信心，培养一种考场上的霸气。 此处注意知识成块化，珍珠串成串；在概念和理论的指导下学习，在实验，运算和推断中强化。 2.7—2.25烃 考点1甲烷烷烃2 考点2乙烯烯烃2 考点3乙炔炔烃2 考点4苯芳香烃3 考点5石油煤1 2.25—3.18 考点1溴乙烷卤代烃1 考点2乙醇和醇类2 考点3苯酚酚类2 考点4乙醛醛类2 考点5乙酸羧酸酯5 3.18—3.28 糖类油脂蛋白质有机合成材料6 有机化学加上选修模块有可能突破25分，是化学中较为独立及系统化的一部分，由于持续时间较长，此部分是学生感觉最为适应之处。 复习时主要回想穿线，达到曾经达到的水平，相对而言，此部分较为乐观，但是其他的学校也是这样呀。 （三）一轮复习解决什么问题？ 1基础知识回顾，着眼于基本知识和基本技能，将教材“放大”，将教材中隐含的内容挖掘出来，即将书“由薄变厚”，全面、深入、有系统地完成了课本上所有知识内容的复习 2强化知识的重点对知识点的处理应源于教材，高于教材。化学命题的思路是守纲不守本。即知识守纲、守本、不超出课本的范围，而能力不守本，可以大大超越课本。提升能力，争取每节课都由提升点（经济增长点） 3选择争取做到不丢分 4高考题型近年来都做到，背下来一些题型，渗透各种题型的作答技巧 （四）每周出题复习练习制：周练与练习