6.4反三角函数(反余弦、反正切函数(2)教案.docVIP

PAGE 7 6.4反三角函数（反余弦函数、反正切函数）（2）教案 教学目的： 1．理解函数，y=tanx没有反函数；理解函数， 有反函数；理解反余弦函数，反正切函数的概念，掌握反余弦函数的定义域是[-1，1]，值域是[0，π]；反正切函数的定义域是，值域是（-，）. 2．知道反余弦函数和反正切函数，x∈（-∞，∞）的图像. 3．能够熟练计算特殊值的反余弦函数值和反正切函数值，并能用反余弦函数值和反正切函数值表示角. 4．会用类比、数形结合等数学思想分析和思考问题. 教学重点与难点： 教学重点：理解反余弦函数和反正切函数的概念以及他们的符号的本质.教学难点：公式、的证明及其使用. 教学过程： （一）、引入 一、（设置情境） 一、 情景引入 1．复习 我们学习过反正弦函数，知道，对于函数，不存在反函数；但在存在反函数. 2．思考 那么余弦函数和正切函数是否存在反函数呢？ [说明] 因为对于任一余弦值和正切值都有无数个角值与之对应.余弦函数和正切函数的自变量与因变量是多对一的.故而不存在反函数. 3．讨论 余弦函数和正切函数不存在反函数.但选取怎样的区间使得或y=tanx在对应区间上存在反函数呢.因变量可以确定自变量，余弦值或正切值可以表示相应的角值，并且将该区间上的角值用相应的余弦值或正切值表示就可以了.学生讨论应该选取怎样的区间，使得或y=tanx存在反函数呢？ 这个区间的选择依据两个原则： （1）和在所取对应区间上存在反函数； （2）能取到的一切函数值，一切函数值R. 可以选取闭区间，使得在该区间上存在反函数；可以选取闭区间（-，），使得在该区间上存在反函数，这个反函数就是今天要学习的反余弦函数和反正切函数. 二、（双基回顾） 1．反正弦函数是一个_______(弧度制/角度制)的角，它的范围是_____________， 并且有 2．请结合反正弦函数的图像叙述它的性质。 反正弦函数在区间上是_________(填增/减)函数；其函数图像关于_______对称， 它是______(填奇/偶)函数，即对于任意的一定有等式 ___________成立。 3．，. （二）、新课 一、（新课教学，注意情境设置） 二、概念或定理或公式教学（推导） 1．概念辨析 （1）反余弦函数 xy0 余弦函数的反函数叫做反余弦函数，记作 ； x y 0 （2）反余弦函数的性质： ①图像 ②定义域：函数的定义域是； ③值域：函数的值域是； ④奇偶性：函数既不是奇函数也不是偶函数， 但有,； x0y⑤单调性：函数是减函数 x 0 y （3）反正切函数 1?在整个定义域上无反函数 2?在上的反函数称作反正切函数， 记作（奇函数） [说明]互为反函数的两个函数图像关于直线对称，函数与函数图像关于直线对称； 三、（概念辨析或变式问题，目的是加强概念、公式的理解或应用） 判断下列各式是否成立?简述理由。 （1）；（2）；（3）； （4）；（5）。 解：（1）式不成立，因为?[-1，1]，故arccos无意义； （2）式不成立，因为其对应关系搞错了；（ （3）式不成立，理由是把反正弦函数、反余弦函数的值域搞错了，事实上arcsin（-）=-， 而arcos(-)=，两者不等； （4）式不成立，因为把等式arccos（-x）=π-arccosx错记成arccos（-x）=-arccosx； （5）式成立，因为等式arctan（-x）=-arctanx。 四、典型例题（3个，基础的或中等难度） 例1．求下列反三角函数的值： （1）；（2）；（3）；（4）；（5）- 解：（1）因为cos=，且∈[0，π]，所以arccos=。 （2）因为cos=-，且∈[0，π]，所以arccos（-）=。 （3）因为cos=0，且∈[0，π]，所以arccos0=。 （4）因为tan=1，且∈（-，），所以arctan1=。 （5）因为tan（-）=-，且-∈（-，），所以arctan（-）=-。 例2．在中，已知，分别用反正弦函数值、反余弦函数值和反正切函数值表示、、。 解：因为AC2=AB2+BC2，所以∠B是直角，于是有 ∠A= arcsin= arccos=arctan；∠B== arcsin1= arccos0； ∠C= arcsin= arccos=arctan。 例3．化简下列各式： （1）；（2）；（3） 解：（1）因为∈[0，π]，设cos=α，所以arccosα=，即arccos（cos）=。 （2）因为arccos=，所以sin[arcc