人教版小学数学二年级上册第二单元复习教案.docVIP

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 5 PAGE 5 第二单元复习教案 复习内容 人教版二年级第二单元“100以内的加法和减法(二)”教材第11～34页。 知识梳理 知识归类 知识点 100以内的加法 1.不进位加法法则:(1)相同数位对齐。(2)从个位加起。 2.进位加法法则:(1)相同数位对齐。(2)从个位加起。(3)个位满十,向十位进1。 100以内的减法 1.不退位减法法则:(1)相同数位对齐。(2)从个位减起。 2.退位减法法则:(1)相同数位对齐。(2)从个位减起。(3)个位不够减,从十位退1再减。 连加、连减、 加减混合 1.连加:按从左往右的顺序计算。 2.连减:按从左往右的顺序计算。 3.有加有减:按从左往右的顺序依次计算。 4.算式里有小括号:要先算小括号里面的。 解决问题 1.求比一个数多几的数:用加法计算。 2.求比一个数少几的数:用减法计算。 3.解决连续两问的实际问题。 复习目标 1.引导学生经历知识分类和整理的过程,让学生体验到分类整理在复习中的作用,形成较为系统的认知结构。 2.在整理知识的过程中,使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算,并能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题。 3.在整理和复习的过程中,渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想,培养学生对知识进行整理的意识和能力,同时培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生感受到数学与生活的密切联系,提高数学学习的兴趣。 复习重难点 1.能熟练地进行两位数加减两位数的笔算。 2.能运用所学的知识来解决一些简单的实际问题。 复习方法 在复习过程中通过创设“算式的分类”的情境,让学生在情境中参与到知识系统整理活动中,形成完整的知识网络,巩固和提高两位数加、减两位数的计算能 力,并在活动中培养学生的自主学习能力,提高学生的归纳概括的能力。 一、揭示课题,明确目标 童话导入: 师:大家都看过《数学荒岛历险记》吧!(课件播放动画) 师:今天罗克来到我们班,想邀请我们二(2)班的所有同学一起去营救咔布。你们愿意吗?(愿意) 师:但是要进入数学荒岛,必须通过考验。你们有信心吗?请看考验题: 考验题:将这些算式分类:22+46　68-42　95-27　50+27-36　17+24+18　36+35 可能学生有很多分类方法,直到学生将这些算式分为加法、减法、连加和加减混合。 师:下面咱们来进行分组闯关比赛。看哪一组做得又对又快。一组做加法题,二组做减法题,三组做连加题,四组做加减混合题。比赛开始。 【品析:根据低年级学生好动、好奇、趋乐等特征,采用动画片——《数学荒岛历险记》的故事情节导入,运用情景创设、动手练习和游戏等方法结合现代化教学手段,为学生营造了一个主动、快乐的学习氛围。】 情境导入: (课件出示喜羊羊)小朋友们,你们喜欢喜羊羊吗?你们能接受聪明的喜羊羊的挑战吗?喜羊羊给大家提出了第一个问题:这一单元我们主要学习了哪些知识?(两位数加两位数、两位数减两位数、连加、连减、加减混合和解决问题) 揭示课题:这节课我们就和喜羊羊一起对这些知识进行整理和复习。(板书课题) 【品析:好胜、好奇是学生的共同特点,和喜爱的动画形象喜羊羊一起学习,激发了学生学习的积极性。】 复习导入: 课件出示八道算式:34+25　 88-69　 69+27　 72-38　59-27　35+58　44+54 98-64 仔细观察上面的算式,回忆这一单元学的什么知识? 揭示课题,并板书课题:100以内的加法和减法(二)。 【品析:通过直观算式的感知,激起学生回顾已学知识的欲望,并让学生初步回忆这一内容的主要知识点,同时大大提高学生复习旧知的积极性。】 二、回顾整理,形成体系 ◎复习笔算两位数加、减两位数。 (1)分类整理算式。 34+25　 88-69　 69+27　 72-38　59-27　35+58　44+54　98-64 ①将上面的8个算式进行分类整理,小组内交流。 ②汇报交流分类整理的方法,并说说:你是怎样分的? 分类方法的预设: 方法一: 加法:34+25　69+27　35+58　44+54 减法: 88-69　72-38　59-27　98-64 师:能分得更详细、更具体些吗? 方法二: 加法　　　　 减法 ③学生独立完成加法的4个算式,同时指定学生板演。 全班交流,重点说明:笔算加法的计算方法及计算时应注意什么。 相同数位对齐;从个位加起;个位满十,向十位进一。 ④学生独立完成减法的4个算式,同时指定学生板演。 全班