综合素养包括哪些内容【教师的专业素养包括哪些内容】.pdfVIP

. 综合素养包括哪些内容【教师的专业素养包括哪些内容】 素养是做一名优秀的教师所必须具备的表现。 教师的专业素养主要包括什么内容？下面 是小编给大家搜集整理的教师的专业素养文章内容。 教师的专业素养的内容：专业精神 教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向， 是指导教师献身于教育工作的精神动力。 教师的专业精神具体包括教育理念、 专业态度和师 德。 1.教育理念 教育理念是指教师在对教育工作理解和体验的基础上， 形成的个人的教育观念和理性信 念。一个教师的教育理念显现出个人的教育理想， 奠定了教师基本的教育判断能力。 一个教 师是否具有对自己所从事教育职业的理念，往往是判断专业与非专业人员的一个重要依据。 2.专业态度 专业态度是在一定专业意识支配下形成的对专业活动的特定对象的认识、 评价与行为倾 向，它能对教师的行为起到重要的指导与调节作用， 对学生态度的形成与转化也产生着潜移 默化的影响。 具体而言， 教师应树立敬业精神和责任感， 并将这种专业精神转化为个体生命的组成部 分，体现出强烈的生命力 ;树立服务意识，明确教师不是公共权力的贯彻者，不是道德裁判， 也不是真理的代言人，教师应为社会和个人发展提供精神和知识服务 ;教师还应不断改善和 提高工作质量， 提高自身的业务能力和专业素质， 追求教师价值的最高实现， 形成专业与生 活相统一的发展取向，促进教师自身个性品质的和谐发展。 3.师德 教师对学生的教育作用不仅是上课，而且还有言传身教。只有在职业道德、人格修养、 待人接物等方面都能起到榜样作用，才能成为一名在学生心目中有地位的教师。 为此， 应增强教师的事业心，强化教师队伍的职业责任感，提高他们的工作积极性，形 成敬业乐业、勤奋进取、开拓创新、无私奉献的良好风尚 ;要不断丰富提高师德规范，突出 育人功能，当好 “人师 ”，优化教师形象 ;理解教师职业，树立教师职业道德，形成对全体学 生负责、 尊重每位学生的个别性和差异性的职业道德自觉。 教师的专业素养的内容： 专 业知识 教师的专业知识是教师在教师教育和教育实践中获得的、 直接作用于教育过程的实用性 知识。新世纪将对教师专业知识结构有更高的要求， 不再局限于学科知识与教育学知识的简 单组合， 而应强调多层复合的结构特征。 教师专业知识主要包括学科知识、 实践知识和教育 类知识。 1.学科知识 教师要掌握一定的 “学科知识 ”。在当前教师普遍学历达标的前提下， 大多数教师的学科 专业知识问题不大， 但还是存在着与时俱进的问题， 每隔一段时间知识就会老化， 需要不断 充电更新。 首先， 教师应熟悉所授学科课程的基础知识及其结构， 了解基本的学科教学方法及其适 用条件，了解学科教育发展史和当前发展动向 ;其次，教师要掌握一定的 “课程知识 ”，即学 科知识是如何体现在中小学课程中的知识。 教师要理解所讲授学科的课程目标和学科课程标 准，形成关于课程与教学的指导思想。再次，教师还应具有 “整合知识 ”，即除了系统的某一 学科知识