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会咬人的电小班教案 【篇一：《会咬人的电》教案】 《会咬人的电》教案 彭泽县中心幼儿园 崔兴 一、教学目标 ①知道电的用途 ,知道安全用电不会发生危险。 ②提高幼儿安全用电的警觉性，培养幼儿的自我保护意识； ③教育幼儿爱惜自己、远离危险。 二、重点与难点 重点：了解电的用途 难点：提高幼儿安全用电的警觉性 三、教学过程 教学准备： ① 触电事故视频 ，“神秘盒子 ” ② 音乐《使用电器要小心》 课前准备：搜集触电事故方面的材料 （一）导入活动 展示家用电器图片引出电 提出问题：小朋友猜一猜这些是什么呢？它们有什么作用？这些电 器都要工作它们离不开什么呢？ （二）故事进入 观看《神奇的电宝贝》并根据故事进行简单提问： （1）小红帽家的宝贝是什么？ （2）里面藏着谁？ （3）大灰狼为什么会被电咬？ （4）它做错了什么事？ （三）认识 “电 ”的标志 出示图片引导幼儿认一认，说一说，这是什么标志 ?遇到这样的标志 我们应该怎样去做？ （四）看课件中的情境表演，展开讨论。 情景一：小朋友可以玩电器吗？ 情景二：可以把手伸到插线板小眼睛里去吗 ? 情景三：可以用湿手湿布擦带电的灯头吗？ 情景四：可以这样做吗？ （五）游戏巩固 —— 小小裁判员 （1）准备一个神秘的盒子和若干张图片，让幼儿用手去摸，并判断 图片上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说） （2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处， 错的送到哭脸处。 （六）欣赏儿歌《使用电器要小心》 《使用电器要小心》 使用电器要小心，妈妈答应才能用。 先把小手来擦干，轻轻地按下开关键。 用完记得关上它，电器安全最重要。 四、板书设计。 电的用途 自我保护意识爱惜自己远离危险 【篇二：会咬人的电说课稿】 九江市庐山区第一幼儿园安全说课稿： 小班安全教育活动说课稿《有电的洞洞》 尊敬的各位评委、老师大家下午好！ ●我今天的说课内容是小班安全 教育《会咬人的电》。它主要是通过故事让幼儿知道用电安全，不 能用手去碰。 ● 一、先说说我的设计意图 《纲要》中指出 “教师应该把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在教 育工作的首要位置。 ”而幼儿不是被动的保护者，所以就要求教师应 该把安全教育渗透到幼儿一日生活的各个环节，让幼儿逐步形成自 我保护意识。电对于来说幼儿来说是神秘的，所以幼儿总想去弄明 白，在生活中看到插线板的时候，许多幼儿总会好奇的上前摸一摸， 个子较高的幼儿还想垫高一些去摸摸插座，大家都知道这是十分危 险的。面对这些问题，如果只是简单的讲述深奥的道理，进行枯燥 的说教教育，幼儿是难以理解，有的反而想以身试 “法”。那么怎么 样才能让幼儿明白呢？ 为了让幼儿知道用电安全我拟定了如下三维目标： ● 二、 说说教学目标 1、认识 “用电危险 “的标识。 2、知道插座有电，不能用手去碰。 3、安全用电，学习自我保护技能。 由于教学目标是教学活动的起点和归宿，对整个教学活动起着一定 的导向作用。因此我把本次教学重点设为让幼儿通过听故事、看表 演，知道插座有电，不能用手去碰。而难点是进一步让幼儿知道怎 么样安全用电，学习初步的自我保护技能。 为了更好的落实本次活动的难点突破重点。我采用了两个幼儿乐于 接受的活动形式故事与表演，因为小班幼儿年龄小，以具体形象思 维为主，故事与表演有助于调动幼儿的积极性和学习的主动性，并 将用电知识化为生动形象、有趣的对话，有助于幼儿的理解与接受。 三、活动准备 为了更好地进行教学活动，实现教学目标，我进行了以下活动准备： 1、喜羊羊和小老鼠头饰。 2、电插座一个， “有电危险 “的标识图片一张。 3、故事《会咬人的电》制作成 ppt 。 四、教学流程 接下来我着重讲讲我的教学过程，我把本次活动流程分为四个环节： 第一环节：角色导入 请班级另外两位老师扮演喜洋洋、小老鼠。请 “喜羊羊 ”和小朋友打 招呼。 “小朋友好 ”“昨天晚上，我到懒羊羊家里去做客，回家发现家 里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一起来听 故事。 这个环节通幼儿喜欢的角色形象，激发幼儿听故事的兴趣； 第二环节：故事欣赏《会咬人的电》 教师旁边，扮演小老鼠的教师来演。这里主要是通过语言的渲染激 发幼儿的想像。（念故事） ●为了让幼儿更好的了解用电安全我会提 出这些问题， ●（上一张念提问） 对于简单的问题我会请平时内向、不爱说话的 幼儿来回答，这样可以逐步树立他们的自信。对于难一点的问题好 奇心强的孩子，可能会因为考虑不充分没能 达到我想要得到的答案，这个时候我要保护他们的自信心 . 播放故事《会咬人的电》 ppt 因为通过形象直观的多媒体课件会， 能更好落实活动的重点知道插座里有电，不能用手去碰。 ●为了加深幼儿的理解，我会出示真实电插线板。 第三环节：认识