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《尊严》教学实录 P 《尊严》教后记第一课时师：生活中我们常常遇到一些看似微不足道的小事。通过这一件件小事，却可以反映许多问题，如可以告诉我们怎样做人，怎样生活，怎样对待自己，怎样对待别人等。从今天开始，我们要学习的第六组课文，都是围绕尊严和道德的话题来写的。学习之前，请同学们先自由朗读导读部分的要求，边读边画，看看我们应该怎样学习这组课文？生：开始朗读导读部分的内容。师：同学们刚才读得非常专心。谁能告诉我，我们应该怎样学习这组课文呢？李晓然：“学习这组课文，要抓住重点句段...试着总结一下有哪几种不同的叙述顺序。”师：你理解得非常准确！请同学们自由朗读一下这部分内容，用心体会一下这两句话的内容，学习的时候注意运用。生：再读这段话，仔细体会。师：今天，我们来学习23课，尊严。（板书课题）谁能告诉我什么是“尊严”？生：沉默。师：那么，谁能用“尊严”说一句话。生：继续沉默。师：我班的刘金鹏同学面对老师的严厉批评，曾经说过这样的话“我的忍耐是有限度的！我也是人啊！”这是维护他的尊严的表现。请同学们体会一下，这里的“尊严”是什么意思？苏 寒：品格。冯健哲：人格。师：你们理解的不错！刚才我举的事例是从个人方面来说的。请同学们继续思考：在外国人面前，我们应该维护中华人民共和国的尊严。这里的“尊严”是什么意思？李传睿：地位。师：说得非常好！“尊严”就是庄严的崇高的身份、地位或人格等。明白了尊严的