新课标全国1卷与福建卷差异分析(理科数学).docVIP

全国卷与福建卷差异分析 宁德市实验学校高中数学组 主要差异： 1．全国卷文理科对几何概型都未涉及，福建卷文理科对此是常考点； 2．全国卷理科对正态分布、条件概率等时有涉及（2014年课标（Ⅰ）理科卷将正态分布作为解答题进行考查，2014年（Ⅱ）理科卷考查条件概率 ），而福建卷理科则从未涉及； 3．全国卷文理科对相关关系及相关系数时有涉及（2012年课标（Ⅰ）文科涉及到相关系数，2015年课标（Ⅰ）文理解答题涉及到正相关），而福建卷文理科对相关系数则从未涉及． 4．全国卷文理科解答题对频率分布表、频率分布直方图、茎叶图是常考点，福建卷文科解答题时有涉及，福建卷理科解答题较少涉及． 5．全国卷文理科解答题有涉及回归方程（2015年课标（Ⅰ）文理科第19题，且是非线性回归，2014年课标（Ⅱ）理科卷理科第19题，是线性回归），福建卷文科有涉及（2012年第18题，回归直线方程及回归分析），福建卷理科则从未涉及． 6．全国卷文理科解答题近五年对独立性检验尚未涉及（2010年有涉及），福建卷文科有涉及（2013年第19题），福建卷理科则尚未涉及． （一）题型结构 全国卷有一道选择题或填空题、一道解答题，共2道题；福建卷经常是一道选择题、一道填空题、一道解答题，共3道题． （二）分数比例 全国卷对统计与概率考查的分值为 17分，占全卷分值约11%，福建卷的分值为22分，占全卷分值约15%． （三）难度定位 全国卷与福建卷对这一部分的考查难度相对稳定，选择、填空题均以基础题呈现，属于中等难度．选择题在前六题的位置，填空题在前二题的位置；解答题属于中等难度，且基本定位在前三题的位置． 由上述统计表可知，全国卷与福建卷在考点分布的主要差异： 1．“不等式选讲”专题，全国卷对柯西不等式不作要求，福建卷则是常考点． 2．“坐标系与参数方程”专题，全国卷有涉及运用参数和极坐标求轨迹方程 （ 2011 年），福建卷尚未涉及． 3．“坐标系与参数方程”专题，全国卷有涉及极坐标系中两点距离 （ 2011 年、 2015 年），福建卷尚未涉及． 4．“坐标系与参数方程”专题，全国卷较多涉及椭圆，福建卷则较多涉及直线与圆． 5．全国卷对“坐标系与参数方程”这一专题的要求比福建卷高，主要体现在下面三点： （1）在情景材料呈现方面，全国卷较多以椭圆作情景材料呈现，而福建卷较多以圆作为情景材料呈现． （2）“坐标系与参数方程”专题，全国卷对极坐标与直角坐标、参数方程与普通方程、极坐标方程与参数方程的互化均有要求，福建理科卷侧重于将极坐标、参数方程化为直角坐标． （3）全国卷较多关注在普通方程的条件下不易解决的问题，体现参数方程和极坐标方程在某些情景下的解题优势（ 2011 年、 2015 年），福建理科卷较多关注将极坐标、参数方程化为直角坐标后进行解决问题． 由上述统计表可知，全国卷与福建卷在考点分布的主要差异： 1．全国卷对旋转体特别是球的问题经常考（一是考查球的表面积、体积及距离等基本量的计算；二是考查球与多面体的相切接，考查了学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力），而福建卷则较少涉及． 2．在选填题中，全国卷近五年对空间位置关系都未涉及，福建卷时有考查空间位置关系问题． 3．在解答题中，全国卷近五年对线面平行问题都未涉及，福建卷时有考查线面平行问题（全国课标卷Ⅱ常考查平行问题，2013年、2014年均有考查线面平行）． （一）题型结构 全国卷经常是1道选择题、1道填空题、1道解答题，共3道题；福建卷经常是1道选择题或填空题、1道解答题，共2道题． 由上述统计表可知，全国卷与福建卷在考点分布的主要差异： 1．全国卷的解答题未曾涉及双曲线问题，而福建卷偶有涉及（2014年理19）． 2．在解答题中，全国卷经常涉及圆及圆的几何性质（2012年理、2013年理、2011年文至2015年文），福建卷理科较少涉及． 3．全国卷常涉及轨迹方程（2011年理、2013年理、2013年文、2013年文），福建卷较少涉及（直接求标准方程）． 由上述统计表可知，全国卷与福建卷在考点分布的主要差异： 全国卷对定积分的考查基本不涉及（2010年理13、文14），福建卷常考查定积分，且与几何概型交汇． 全国卷命题特点及与福建卷命题思路的主要差异： 1．全国卷压轴的函数与导数试题都是两问，而福建卷基本上是三问，而且第三问往往难度都大于全国卷． 2．全国卷的设问则比较直接，而福建卷的函数与导数试题常设计成探究性试题． 3．全国卷比较稳定的采用函数与导数压轴，常隐性交汇解不等式和不等式证明的知识内涵．福建卷理科经常将函数与导数置于解答题的“压轴”位置（文科稳定在压轴位置），常交汇常用逻辑用语和推理论证中的相关内容． 4．全国卷经常将函数与导数设置在选