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- 2020-09-12 发布于江西
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课题二：垂线的画法
使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第64、65 页，用红
笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并理解概
念含义。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的5、6号同学不做。
学习目标：
1、 明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最
短。学会用三角板准确的画垂线。
2、 培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。
3、 体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。
学习重点： 学会用三角板准确的画垂线。
学习难点：准确画出垂线，使学生明确垂线的重要性质。
一、合作探究：
回忆垂直的含义
什么叫垂直？两条线垂直时，会产生什么角？
探究垂线的画法：
1、过直线上一点画这条直线的垂线。
（自己学习课本66页第（1）
（1）利用三角板上的直角，过直线上的一点，画这条直线的垂线（图
1）
.
（图1）
（2）小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽1个小组进行汇报
演示，其它组进行，点评。
（3）抽一个1号同学进行板演，并作讲解，其它学生自由点评。
教师强调：让三角板的直角顶点落在给定的点上。
2、过直线外一点画这条直线的垂线：
（1）利用三角尺上的直角，过直线外的一点，画这条直线的垂线。
（图
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