可爱的小蝌蚪教案.docVIP

可爱的小蝌蚪教案 【篇一：可爱的小蝌蚪教案】 1、学习用画圆的方法表现小蝌蚪的主要特征。 2、继续练习水粉平涂的技能，并感受用多种工具结合作画的乐趣。 活动准备 实物小蝌蚪；淡蓝色水粉颜料、毛笔；蜡笔、图画纸、抹布等。 活动过程 1、导入活动，以谜语引起幼儿兴趣。 “黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许 多小黑豆。 ”猜猜这是什么小动物？ 2、观察实物小蝌蚪。 小蝌蚪究竟是什么样子的，我们一起看一看。（观察小蝌蚪，相互 说一说） 小蝌蚪在水里东游游、西游游，真快乐，我们一起学着小蝌蚪的样 子游到自己的座位上。 教师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴， 会在水中游泳。 3、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，小朋友们想不想？那该 怎么画小蝌蚪呢？（提示语：身体怎么画？然后呢？） 4、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的？ 5、教师示范平涂水粉颜料。 小朋友你们知道小蝌蚪的家在哪里吗？那我们就用淡兰色水粉颜料 为小蝌蚪涂一条小河，让小蝌蚪自由自在的游泳吧！（毛笔在颜料 盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一个方向平涂，从纸的左端涂 向右端，要涂满整张纸。） 6、幼儿操作，教师巡回指导。 要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。 7、评价活动。 由另一位教师扮青蛙妈妈说： “呱呱，我的宝宝在哪里？教师说： “青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一 起把小蝌蚪送回家吧。 ”由 “青蛙妈妈 ”评价幼儿的作品。 【篇二：可爱的小蝌蚪教案】 文 章来 源 课件 w w w.5 y k j.co m —— 可爱的小蝌蚪 成长目标 1、初步了解蝌蚪的外形特征。 2、学习喂养蝌蚪，萌发关注蝌蚪生长的兴趣。 3、了解蝌蚪的成长过程。 重点 了解小蝌蚪的外形特征。 难点 了解小蝌蚪的成长过程。 活动准备 经验准备： 1、幼儿已有的关于蝌蚪的知识。 2、幼儿在美术课上已画过蝌蚪，加深了对其的了解。 物质材料准备： 1、小蝌蚪若干只以及盛放器皿。 2、蝌蚪成长的演示图片。 3、观察结果呈现表及幼儿的学号牌。 4、较欢快的音乐。 活动过程： 1、创设问题情境（谜语），激发幼儿兴趣，引出主题。 师：春天来了，池塘里多了一群小动物，它们啊 ‘黑色娃娃圆溜溜， 细细尾巴大大头。游来游去多自由，长大捉虫是能手。 ’猜猜是什么 呢？！ 师：（有小朋友猜出来）真棒，小朋友猜对了，就是小蝌蚪。（没 有小朋友猜出来：你们都没有猜出来啊，那想不想知道它是谁啊？） （展示小蝌蚪的图片） 师：你们看到过小蝌蚪吗？那你看到的小蝌蚪长什么样子的？ 2、观察、认识蝌蚪，并记录。（重点） 师：今天老师给你们带来了许多小蝌蚪，到底它们长什么样子，可 要请小朋友好好观察观察，然后告诉老师：小蝌蚪有嘴巴、眼睛、 鼻子、耳朵吗？等下请小朋友上来帮助老师填完这张表格。你们可 要用放大镜仔细观察哦。旁边放着点面包，你们可以喂喂小蝌蚪。 （幼儿分组观察时间， 3 分钟左右，教师参与幼儿的观察） 师：下面我们一起来完成表格，好吗？ （一桌小朋友贴在是否有眼睛处，二桌的小朋友贴在是否有鼻子处， 三桌小朋友贴在是否有耳朵处） 师：我们一起来看看小蝌蚪的五官，一桌有小朋友看到了小蝌蚪有 眼睛，请他来说说是什么样子的？（幼儿回答）（若没有：我们一 起再用放大镜看看）嗯，蝌蚪是有眼睛的，我们打一个 “√；”那鼻子 呢？没有小朋友看到啊？（若有，请他指出）老师要告诉你们一个 小秘密，蝌蚪的鼻子叫做鳃，在它的脸旁边突突的地方，像鱼一样， 你们跟我念一下 “鳃”，所以小蝌蚪是有鼻子的，我们打一个 “ √；”那 耳朵呢？也没有小朋友看到啊？你们真聪明，小蝌蚪真的没有耳朵 的（若有小朋友看到，请他指出）。最后，嘴巴呢？小朋友在给蝌 蚪喂面包的时候都看见了是不是？你们真棒，我们把表格完成了。 3、蝌蚪成长过程的演示 师：恩，它们和妈妈长得不一样（或是其他回答）。它们的妈妈是 青蛙，那你们知道小蝌蚪是怎么长成青蛙的吗？（一步展示一幅图 片）先是一个黑乎乎，外面透明的东西，叫做卵；再是长出尾巴， 变成小蝌蚪；然后啊长出小脚来了，看到了吗？在后边哦！接着啊 不只是长出了后脚，连前脚都长出来了！不过小尾巴还是长长的； 是不是慢慢像青蛙了呢？小尾巴都不见了，颜色都变了，不是黑色 了，是灰色了。最后，蝌蚪的已经没有尾巴了，是一只真正的青蛙 了。 4、学蝌蚪游一游、小青蛙跳一跳。 师：（放稍欢快的音乐，轻声）我们一起学一学小蝌蚪长大好不好？ 小朋友们起立，蹲下来，抱紧腿，我们都是一个个卵。慢慢地，长 大了，我们把两只小手往后摆，然后弯腰，两只小手左右摆起来， 尾巴长出来了！我们是小蝌蚪了，开始游啊游。然后呢？对了，要 长脚了，我们把左腿向后伸一伸，右腿伸一伸；长啊长，小蝌蚪的 四只脚都