原创力文档语文园地三交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。9猎人海力布 本文讲的是猎人海力布为了__________________，不惜__________，最后变成了一块僵硬的石头。表现了他_________、_________的高尚品质。挽救乡亲们的性命牺牲自己热心为人舍己为人10牛郎织女（一） 本文先写了牛郎的___________，接着写牛郎和织女的_________，最后写织女跟随牛郎来到_____，准备____________，在人间过日子。表现出了牛郎的_____和织女的_____。身世和遭遇相识相知草房做牛郎的妻子善良勇敢11牛郎织女（二） 本文通过讲述牛郎和织女从______到______，以至变成牵牛星和织女星的故事，赞扬了他们______、______的品质，歌颂了他们之间______的感情。相处分离善良勤劳真挚交流探索本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，你可以来点儿小创作。一：换一种人称讲：如，讲《猎人海力布)，用海力布的口吻来讲，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。二：故事情节进行“添油加酷”：为故事增加合理的情节，如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。三：变换顺序，讲述故事：先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲讲猎人海力布的故事。词句段运用读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源 前面的词语能够作为一个例子来诠释后面词语的意思，后面的词语是对前面词语意思的总结。词语解释“鼻子都气歪了”——“气急败坏”表示非常生气。“前怕狼后怕虎”——“畏首畏尾”表示做什么事都疑虑过多，怕这怕那。“盼星星盼月亮”——“望眼欲穿”表示殷切地盼望。“打开天窗说亮话”——“直言不讳”表示直截了当地说出来，没有丝毫的顾忌。“吃水不忘挖井人”——“饮水思源”表示在幸福的时候不忘记这种幸福的来源。仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。 一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说:“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊，温和地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说:“就算这样吧，你也还是个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道:“你这个坏蛋!说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。 提示：将故事说得更具体，就是在不改变原来故事意思的基础上，略微增加一点语言、动作或者情节，使得故事更加完整丰满。日积月累乞 巧［唐］林 杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。碧霄：指浩瀚无际的青天。乞巧：古代节日，在农历七月初七日， 又名七夕。几万条：比喻多。词语解释诗歌大意七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。学习目标1.通过“交流平台”的学习，学习创造性地复述故事，引导学生掌握怎样将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感的方法。2.能发现“词句段运用”中第一部分里左右两组词语在表达效果上的不同。3.提供学习范例，学习如何扩写故事情节。4.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《乞巧》，帮助小学生积累古诗。5.激发学生阅读中国民间故事的情趣。读一读，找规律。将大家熟悉的民间故事讲得具有新鲜感的方法：①换人称讲故事；②对故事的情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节；③大胆地想象续编故事；④可以改变情节的顺序，先讲结局。说说读了之后你知道了哪些讲好故事的方法？练一练，学运用。续编故事：海力布变成石头后还会发生什么事情。 话音刚落，海力布很快从脚到头变成了灰色的石头，乡亲们大惊失色，有的人着急地上前推动这块石头，可是触到手硬邦邦的，没有一点生机。人们不得不接受这个残酷的结果。这时先前那位老人失声大哭，说：“这么好的孩子我们为什么不相信他呀？我真后悔！他舍命告诉我们这儿有灾难，不要辜
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