虚拟学习社区中的互动.pptVIP

第二讲 虚拟学习社区中的互动 ? 虚拟必须具备一些社区的一些要素，如必须有一群经常进 行互动的人群，必须形成一定的共同文化，成员必须具备 一定的社区意识。 第一节 现有研究成果 ? 一、揭示了互动是虚拟学习社区的重要组成部分 ? 虚拟学习社区模型中的三个维度：技术维度、学习任务 维度和社会交往。 ? 建立虚拟学习社区的三个阶段：首先是建立一个功能完 备的技术平台；其次是添加教学资源；最后是教学的组 织和师生的交流互动。 ? 二、探索了虚拟学习社区中的师生、生生互动的教学特征和教学行为 ? 王陆：分析了虚拟学习社区中学习者的学习风格、学习者个性与 CMC 交流的相关性，教师的主导作用，专家型教师和新手教师的行为差异 对学生行为的影响。 ? 甘永成：分析了知识建构过程、小组协作学习、社会互动与情感、指 导者 / 教师的作用。 ? 二、分析了虚拟学习社区中社会互动的意义 ? 对于学生网上学习的结果和满意度有着重要的作用。 ? 对于学习活动从社会情感和认知上都有好处。 ? 对于支持学习群体的形成和发展有着重要作用。 ? 四、虚拟学习社区中互动研究存在的问题 ? (1) 主要以校园面授教育辅助型虚拟学习社区为个案。 ? (2) 局限于一两门特定的远程教育课程，不能揭示整体情况。 ? (3) 缺乏从社会学角度深入分析