小学五年级数学：手抄报背后的“故事”-----《小数乘除法》教学一得.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 手抄报背后的“故事”-----《小数乘除法》教学一得 五年级数学教案 背景介绍 本单元系苏教版小学数学义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元的整理与练习。本课时的教学内容包括“回顾与整理”、“练习与反思”“探索与实践”“评价与反思”等不同的活动，主要让学生进一步巩固已经学习过的小数乘、除法的计算方法，加深对由小数点位置移动引起的小数大小变化规律的理解。提高学生解决实际问题的能力。在这之前，每一单元的复习课，我总是感觉自己信心十足，但学生精神不振。尽管在复习时关注了学生平时的学习状况，由于复习内容相对集中，练习形式比较单一，学生对之不是非常感兴趣，复习效果就可想而知。在认真备课的基础上，我想这单元的复习先放手让学生进行整理，每个同学利用双休日时间出一张手抄报，把平时学习中有问题的知识点先搜集起来，上课时再来解决。于是稍作指导后，便把这一任务布置给了学生。 案例描述 星期一，我早早来学校，先把学生的作业收起来批改。不看不知道，一看真是吓了一跳。班里四十五个孩子，一份份图文并茂的手抄报呈现在我眼前。一起来倾听孩子们的心声： 郭舟的小报上，“回顾与整理”占了整整半个版面，看得出，这是一位细心的女孩子，她一定化了不少心思，才把这单元的概念一一罗列出来，比我备课还详细。 朱玉兰这样写着：“开始上小数乘除法时，同学们都说很简单，经过几