小学五年级语文《将相和》第二课时教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《将相和》第二课时教学设计 五年级语文教案 【教学目标】 １、学会本课生字词，理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语的意思。 ２、初步认识过渡句，了解其在文中的作用。 ３、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。 【教学重、难点】深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。 【教学过程】 一、导入新课 １、师（板书课题）：同学们，上节课我们预习了课文《将相和》，谁来说说课题的意思？（武将和文官和好） ２、既然是“和好”，说明将相以前有过“不和”，他们为什么不和了呢？看看廉颇是怎么说的？ ⑴　生读文，找到第十六自然段廉颇说的话，指名读：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！” ⑵　指导朗读：读书要读得“声情并茂”，老师教大家一个方法：边读边揣摩廉颇当时的心理，想象他说话时的表情，动作，这样自然而然就读得“声情并茂”了。想不想试试？ ⑶　生自由练读后指名读，师生共同评议。 ３、找到将相矛盾的焦点了吗？（师生讨论交流） ４、小结： 在廉颇的心目中，自己是身经百战，屡建奇功的大功臣。而蔺相如只会耍嘴皮子，没什么真本事。竟然爬到他头上去了，心里就不平衡，不服气。那么蔺