【配套K12】江苏省响水县2017届中考语文综合实践复习教案.pdfVIP

K12 教育资源学习用资料 综合实践 教学目标： 1. 指导学生了解各种实践探究的考察形式，以及答题技巧。 2. 能较好地掌握完成相应的语文实践活动的方法，并且能灵活运用。 3. 引导学生关注时事。 教学重点： 目标 1、2 教学难点： 目标 2 教学时数： 1 课时 【基础复习】 一、综合运用类 【2016 ·海南省】 希望中学于 7 月 1 日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面 是活动中的两项内容，请按要求完成。 （4 分） (1) 为营造活动氛围，学生会要出一期 黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。 （2 分）栏 目 一 ： 帮 扶 快 讯 栏 目 二 ： 栏 目 三： 栏目四：前景展望 (2) 活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写了一张 收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。 （2 分） 收 条 今 收 到 希 望 中 学 捐 赠 的 经 典 文 学 名 著 、 科 普 类 书 籍。 此据 2016 年 7 月 1 日 经手人：小明 ① 内 容 上： ② 格 式 上： K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 7. （4 分） (1) （2 分）示例：帮扶故事 活动剪影 成果展示 评分标准： 2 分，每个栏目 1 分；栏目性质、内容重复不给分。 (2) （2 分）①在“科普类书籍”后加上“共叁佰本” 。 ②署名和日期位置对调。 评分标准：每处 1 分。内容上：应写明获赠物品的数量；格式上：落款处，应先在右下方署名， 后另起一行对齐署名写日期。 二、实践探究类 【2016 ·湖南省张家界卷】 张家界市某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你 参加，并完成相关任务。 【材料一】今年 4 月，中国儿童文学作 家曹文轩获得“国际安徒生奖” ，这是我国作家 第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说： “我希望中国的批评家对同胞们写的 好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。 ” （1）请问画线句子有什么言外之意？ （2 分） 【材料二】曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现 的——他借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是 由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成，乡土风 情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此，更在于他作品还常常出现这 样的语言： 四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。 桑篮挂在桑树上， 抹把眼泪捋把桑。 桃枝插在天门上， 出门一一望麦儿黄。 这 也端阳，那也端阳。 ——《青铜葵花》 （2 ）请你依据以上材料，探究曹文轩作品的特点。