常见的盐(第二课时)教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 8.4常见的盐（第二课时） 教学设计 【教材分析】本节内容是《常见的盐》课题中的第二课时，在第一课时中学生已经学习了几 种常见的盐及他们的用途。这对本节内容中的学习起到很大的促进作用。本节内容涉及盐的 组成及分类；盐的溶解规律；盐的化学性质及硫酸根离子的检验。之前学习的CO 的制取反 2 应中涉及到的反应，正是本节课所学的盐与酸的反应。盐与碱的反应，学生在碱的性质中已 经有所接触。而盐与盐的反应学生基本没有接触，所以本节课应将此项内容定位为教学的重 点。酸、碱和盐初中化学教学的重点内容之一，学生不仅要掌握相关的化学反应，还要会书 写正确的化学反应方程式，为第三课时复分解反应发生的条件做好铺垫。初中阶段的四种基 本反应类型也在本节课中学习完毕，所以本节内容是整个初中化学课程中，化学反应内容的 一个升华与深化。 【教学目标】 知能目标：1、了解盐的组成及分类； 2、掌握部分酸碱盐的溶解性； 3、掌握盐的化学性质； 4、初步学会硫酸根离子的检验。 过程方法：1、让学生在讨论交流中认识盐类及其分类； 2、利用实验探究的方法学习盐的化学性质及硫酸很离子的检验。 情感态度价值观：1、通过合作探究的模式，激发学生的学习兴趣； 2、通过对照实验，培养学生严谨认真的科学态度。 【教学重点】 盐的化学性质，实验探究能力的培养 【教学难点】 硫酸根离子检验的方法，实验探究能力的培养 【教学方法】 情境导入法、实验探究法。 【探究实验准备】 学生探究实验：1、P244盐与盐的反应 2、P245检验硫酸及硫酸盐的方法 【教学过程】 复习上节课内容，让学生举出常见的几种盐，引入： 第一环节：盐的组成及分类 【讨论与交流】 学生分组讨论课本P243的“谈论与交流” 1、总结盐的组成特点，在组成的基础上让学生归纳盐的分类。 2、回顾中和反应，介绍不同的盐可以由酸与碱发生中和反应得到，完成课本P244表格 3、 第二环节：盐的物理性质（部分酸、碱和盐的溶解性） 介绍：常温下大多数盐为固体，在水中溶解性不同。 学生阅读课本P303 附录一 部分酸、碱和盐的溶解性表 总结：盐的溶解性口诀： 钾、钠、铵和硝酸盐，都能溶解水中间；盐酸不溶银、亚汞；硫酸不溶钡和铅；碳酸盐多 难溶，溶者只有钾、钠、铵。 学习必备 欢迎下载 第三环节：盐的化学性质 1、盐与金属的反应 【回顾旧知】 教师活动：回顾第六章金属与盐溶液的反应，安排学生写化学方程式 学生活动：学生完成方程式 （1）铜与硝酸汞溶液的反应 （2）铁与硫酸铜溶液的反应 总结：盐+金属 → 新盐+新金属 前换后、盐必溶、钾钙钠、不能用 教学意图：复习旧知识，培养书写化学方程式的能力。 2、盐与酸的反应 【回顾旧知】 金属 金属氧化物 指示剂 酸 碱 某些盐 学生活动：回顾实验室中是如何制取二氧化碳气体的，并写出相关反应的化学方程式。 再回顾硝酸银与盐酸的复分解反应，并写出相关反应的化学方程式。 总结：盐+酸 → 新盐+新酸 3、盐与碱的反应 【回顾旧知】 非金属氧化 物 酸 指示剂 碱 某些盐 学生活动：回顾硫酸铜与氢氧化钙的复分解反