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数》教学设计《函 题：信息技术八年级上册第一单元第四课第二课时《函数》一、课 二、授课对象及时间：八年级（12）班 第八周星期一第二节2014年10 月 20日 三、授课人：张海锋 四、教学地点：语音室 课 时:1课时 课题 《函 数》 学习 目标 1、掌握在Excel中利用函数计算表格中的数据的操作； 2、熟练掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数的运用。 教学 重点 1、 掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数的含义及运用。 2、 掌握运算范围的表达方法。 教学 难点 1、用公式和函数配合运用计算表格中的数据。 教学 方式 本节课采用任务驱动、学生探究、小组合作与竞赛形式展开。 教具与 媒体 55台电脑及多媒体教学软件 教 学 程 序 内容与教师活动 学生活动 设计 依据 ) 一、提出问题，引入新课(5分钟 用上节课学过的知识试做“练习1”的内容。 说说在完成过程中会碰到什么困难？ 引出问题：输入量大，容易出错。 解决办法：可使用函数来解决。 老师示范：自动求和工具。 二、进入新课，认知－探究－实践。 （15分钟） （一）认知1：什么是函数？P21 函数是Excel中预先设计好的公式。利用函数进行计算，可以简化公式的输入，提高计算的效