小学四年级英语let’slearn教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 let’slearn教学设计 四年级英语教案 授课内容 PEP Book 3 Unit 4 B let’s learn 教学目标 知识目标 a. 能听、说、认、读单词phone, table, bed, shelf, fridge, sofa等单词。 b. 能听懂Let’s do 中的指示语,并能按指令做出相应的动作。 能力目标 a.能用介词on/in/under/near来介绍一些房间的摆设 b.能根据已掌握的语音知识,试着读出新单词 情感目标 a.能够养成合理摆放物品的好习惯. b.能抒发对家庭热爱的情感 教学重难点 重点:让学生在语言的滚动中听、说、认、读生词。 难点:正确掌握单词fridge, shelf的发音。 教学步骤 设计意图 Step 1 Warm-up 1. Let’s do (Unit 4 A) 2. Let’s sing My bedroom 通过说一说,做一做,唱一唱,复习A部分的单词,并且为学生创造一个良好的学习氛围. Step 2 Review 复习句型:Where is …? It’s on/in/… 游戏:Guess: “Where is …?” 教师藏起铅笔、书、橡皮、铅笔盒等物。学生闭上眼睛,猜一猜。用:“Is it on/in/under/near the