新人教版部编本一年级语文上册教学计划教学进度表.pdfVIP

新人教版部编本2017审定一年级语文上册教学计划 新人教版部编本2017审定一年级语文上册教学计划 （含最新教学进度表） （含最新教学进度表） 重要说明： 重要说明： 1.版本： 1.版本： 部编本一年级语文上册 （部编版新人教版20XX年审定） 部编本一年级语文上册 （部编版新人教版20XX年审定） 2.包含： 2.包含： （1）2017-2018学年度第一学期一年级语文学科教学计划 （1）2017-2018学年度第一学期一年级语文学科教学计划 （2）2017-2018 学年度第一学期一年级语文学科教学进度 （2）2017-2018 学年度第一学期一年级语文学科教学进度 安排表 安排表 （进度表为20XX年9月最新） （进度表为20XX年9月最新） 3.排版： 3.排版： 标准格式，规范排版 标准格式，规范排版，可A4纸张直接打印 ，可A4纸张直接打印 2017-2018学年度第一学期一年级语文学科教学计划 2017-2018学年度第一学期一年级语文学科教学计划 一、学情分析 一、学情分析 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性 差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规 差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规 都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目 都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目 的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然， 的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然， 学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老 学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老 师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的 师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的 学习习惯，受益终身。 学习习惯，受益终身。 二、教材分析 二、教材分析 全册教材由 “入学教育” “识字” “汉语拼音” “课文” “语文园地” “口 全册教材由 “入学教育” “识字” “汉语拼音” “课文” “语文园地” “口 语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部 语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部 加注了拼音。 加注了拼音。 1.入学教育:共三部分，分别是 “我是中国人” “我是小学生” “我爱学 1.入学教育:共三部分，分别是 “我是中国人” “我是小学生” “我爱学 语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着 56 个民族的 语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着 56 个民族的 大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字 大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字 的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯， 的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯， 感受校园生活的乐趣。 感受校园生活的乐趣。 2.识字:编排了两组 10 篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样 2.识字:编排了两组 10 篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样 按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习 按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习 的兴趣。 的兴趣。 3.汉语拼音:巩固汉语拼音