复习20以内的数总复习教案.pdfVIP

第九单元 总复习 【教材分析】 一、 教学内容 1. 成长小档案 2. 数学活动 3. 练习二十五 二、 教学目标 1. 通过总复习，使学生全面回顾和总结所学内容，以巩固本学期所获得 的知识，进一步提高学生的计算能力，能运用所学的数学知识解决简单的实 际问题。 2. 通过总复习使学生回顾学习过程中有趣的事，感受学习数学的乐趣， 并在活动中进一步增强学习的兴趣。 3. 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 三、 编排特点 1. 成长小档案 “成长小档案”是对全册教材的复习与整理，包括对数学知识的整理和对 有趣事情的回顾两个方面。 对数学知识的复习共4部分:20以内的数，20 以内的加法和20 以内的不退 位减法，认识图形和钟表。 2.数学活动 教材在总复习的第二部分，安排了3项有趣的数学活动：活动1是针对数 的认识和认识钟表的巩固与提高；活动2是针对计算的整理与巩固；活动3是 对认识图形的巩固与提高。这样的编排达到如下的效果。 ⑴在探究活动中发展对数的认识。 ⑵在观察比较中感受数学规律。 ⑶在拼摆操作中积累数学活动经验。 3.综合练习 练习二十五是全册教材所学内容的综合练习，目的是通过形式多样的练习， 提高学生的数学能力。 四、 具体内容 标题 例题安排 课时安 排 复习20 以内的数 总复习第1题、练习二十五 第1课 时 复习20 以内的加法 总复习第2题、练习二十五 第2课 和10以内的减法 时 1 复习认识图形、认识 总复习第3题、第1题、练习二十 第3课 钟表 五 时 复习用数学 练习二十五7——11题 第4课 时 第一课时 复习20 以内的数 复习内容：20 以内的数。(教材第105页第1题，练习二十五的第1—2题、 4题、) 复习要求:通过复习20 以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生 加深对数的理解。 复习重点20 以内数的组成。 复习过程: 一、复习读数、写数、数数、数序 1．教师出示数字卡片，指名学生读20 以内的数。 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7数到15。 4．两个两个地数，从2数到20。 5．填数，练习二十五的第1题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20 以内 数顺序的情况。 【设计理念：通过读数、写数、数数等活动，引导学生对知识的回顾整理， 从而引起复习需要。】 二、复习20 以内数的组成 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2