《红烛》导学提纲（学生版1）.docVIP

PAGE PAGE PAGE 5 2.2《红烛》导学 教学目标： 1．了解并大致掌握新诗章节方面的形式特征。 2．认识诗歌抒情达意需要借助具体形象，领悟“红烛”的象征意义。 3．引导学生品味作者的爱国之情，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。 一、知识梳理 1．作者简介 闻一多(1899--1946)：原名 ，改名多，字友三，又改名一多。现代 诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的 ，当日下午即遭到国民党特务的杀害。早年参加 ，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》、 具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。新月派代表闻一多提出了“新诗格律化”的主张，提倡诗歌创作“三美”——“ ”“ ”“ ”。 2．创作背景 1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受受到的歧视，写过许多爱国诗篇。1926年从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实，极为失望。正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为