- 0
- 0
- 约2.25千字
- 约 3页
- 2020-09-10 发布于天津
- 举报
要做事先做人培养幼儿良好品德行为的实践反思一位哲人曾说有才有德的人是推动社会前进的精英有德无才的人是维持社会现状的忠实劳动者有才无德的人是扰乱社会秩序的幽灵无才无德的人是无法立足社会的淘汰者幼儿园是塑造人才的圣地在这块圣地上耕耘者要做事必须先做人并以身示范教孩子学会关爱他人帮助同伴尊敬长辈遵守纪律坚守诚信在孩子幼小的心灵里播下仁者爱人的种子将来才能收获会做人能做事的人才幼儿园教育的最终目的是将孩子培养成德才兼备的人孩子先学会做人他才会更好地做事要达成学会做人这一教育目标幼儿园必须有幼儿做人的空间
要做事先做人――培养幼儿良好品德行为的实践反思
一位哲人曾说:有才有德的人是推动社会前进的精英,有德无才的人是维持社会现状的忠实劳动者,有才无德的人是扰乱社会秩序的幽灵,无才无德的人是无法立足社会的淘汰者。幼儿园是塑造人才的圣地,在这块圣地上,耕耘者要做事,必须先做人,并以身示范,教孩子学会关爱他人、帮助同伴、尊敬长辈、遵守纪律、坚守诚信,在孩子幼小的心灵里播下“仁者爱人”的种子,将来才能收获会做人能做事的人才。
幼儿园教育的最终目的是将孩子培养成德才兼备的人。孩子先学会做人,他才会更好地做事。要达成学会做人这一教育目标,幼儿园必须有幼儿做人的空间、有幼儿做人的景致、有幼儿做人的土壤。通
原创力文档

文档评论(0)