小学五年级数学把整数或带分数化成假分数.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 把整数或带分数化成假分数 五年级数学教案 教学目标 掌握的方法． 教学重点 掌握的方法． 教学难点 把带分数化成假分数． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．口算． 0.45÷15 1.53－0.7 0.4×0.8 4.8×0.02 0.3÷1.5 0.8－0.37 7.8＋0.9 0.8×0.5 14－7.4 32＋1.68 2．口答． （ 1） 各表示什么意义？ （ 2）2个 是几分之几？ 5个 是几分之几？ 12个 是几分之几？ 3．把下面的假分数化成整数或带分数． 教师提问： ， 表示什么？（表示1与 的和） 二、探究新知． 你会把假分数化成整数或带分数，那你能把 3和 化成假分数吗？今天咱们就来 学习 ．（板书课题） （一）教学例 5． 1．例5．把1化成分母分别是2、3、4、5……的分数． 出示图片： 2．分别用分数表示出图中阴影部分．（板书） 教师提问：说说为什么这样表示？ 3．分组讨论：这说明了什么？ 1可以化成分母是任意分数的假分数． 4．学生举例． （二）教学例 6． 1．例6．把2和5分别化成分母是3的假分数． 2．学生分组讨论：把2化成分母是3的假分数应怎样想？ 想： 1里面有3个 ；2里面有（3×2）个 ，即 ，所以 3．学生试做：把5化成分母是3的假分数． 教师提问：怎样把 2和5化成分母是其他数的假