大众传播理论复习.pdfVIP

大众传播理论 绪论 1. 传播的定义 ：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 （结合社会学和信息科学的视点） 构成要素 ： ①传播者：又称信源，指的是传播行为的引发者，在社会传播中，传播者既可以是人， 也可以是群体或组织。 ②受传者：又称信宿，即讯息的接受者和反应者，传播者的作用对象。作用对象一词并 不意味着受传者是一种完全被动的存在，相反，他可以通过反馈活动来影响传播者。 ③讯息： 讯息指的是由一组相互关联的有意义符号组成， 能够表达某种完整意义的信息。 讯息是传播者和受传者之间社会互动的介质， 通过讯息， 两者之间发生意义的交换， 达到互 动的目的。 ④媒介：又称传播渠道、信道、手段或工具。媒介是讯息的搬运者，也是将传播过程中 的各种因素相互连接起来的纽带。 ⑤反馈：指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用。获得 反馈讯息是传播者的意图和目的， 发出反馈讯息是受传者能动性的体现。 反馈是体现社会传 播的双向性和互动性的重要机制。 2. 人内传播 ：内向传播、内在传播、自我传播。指个人接受外部信息并在人体内部进行信 息处理的活动。 人际传播 ：个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的 信息传播系统。 （两个行为主体之间的信息活动） 群体传播 ：群体传播就是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程，形成群体意识 和群体结构，并反过来成为群体活动的框架。 组织传播 ：指组织所从事的信息活动。包括两个方面，一是组织内传播，二是组织外传 播，这两个方面都是组织生存和发展必不可少的保障。 3. 群体压力 ：群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。在面临群 体压力的情况下，个人和少数意见一般会对多数意见采取服从态度。 精选文档 趋同心理 ：也叫做遵从性，指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而 遭受群体制裁的心理。很多情况下，个人被迫接受群体意见，正是出于这种担忧。 美国经验主义传播学 1. 四大先驱（传播学四大奠基人） ： 拉斯韦尔 宣传与传播研究 美国现代政治科学的创始人之一 宣传分析研究： 1927 年《世界大战中的宣传技巧》此书刺激了两次大战之间的宣传研 究，使之成为当时学界和社会各界关注的热点。 传播过程研究： 1948 年《传播在社会中的结构和功能》此书中拉斯维尔最早总结了社 会传播的三项基本功能并提出了传播基本过程的五个主要环节和要素。 这个过程模式虽然具 有单向性和直线性的缺陷， 但它明确勾勒出了传播学研究的五个主要领域 （控制研究、 内容 分析、媒介研究、受众研究和效果研究） ，对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意 义。 卢因 “把关人”研究 德国社会心理学家 群体力学： 要改变一个人的态度， 不仅要考虑他个人的因素， 更要考虑他所属的群体因 素。人是社会性的动物， 当处于一个群体时会产生一种趋同性， 会受到群体或多或少的影响。 “把关人”理论：卢因最早提出这个理论（牛下水的实验）。 1947 年，卢因在《群体 生活的渠道》 一书中再次论述了这个问题， 他认为在群体传播中存在着一些把关人， 只有符 合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播的渠道。 霍夫兰 说服效果研究 实验心理学家 1953 《传播与说服》开创了态度问题研究的先河 把心理实验方法引进了传播学领域； 揭示了传播