小学四年级数学第七册第四单元平行四边形和梯形第六课时：平行四边形和梯形.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 平行四边形和梯形 四年级数学教案 教学目标： 1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为３６０度这一规律。 2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。 教学重、难点：感知四边形内角和是３６０度这一规律。 教学过程： 一、动手操作　引发探究 师：这节课我们继续来研究四边形 板书课题：平行四边形和梯形 二、探究新知 展示一个平行四边形，请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的度数相加，是多少度呢？这是一个四边形，其他的四边形是什么情况呢？ 小组研究，总结规律 １．组内分工测量７５页８题中的每个四边形的各个角的度数。 ２．汇总填表７５页９题。 ３．共同讨论总结规律。 ４．全班汇报交流。 出示图形 小组内可再任意画一个四边形试一试。 小结：任意一个四边形四个角的度数之和都是３６０度。 三、巩固新知 １．在表中适当的空格内画“∨”。 ２．在图中填写合适的四边形名称。 四、课堂小结：这节课有什么收获？