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我用怎样的晏 忐来迎接高二? 高一的回忆 高吕的隱 我眼中的高二 同学们想一想,再发言。 盘过高二这一年 ■有人说:辍者将浮出水面,弱 者将沉入海;。 (虽然过激,但从侧面也能说明高二的重 要性) 高二的特点 高二学生的心理特 学习上不稳定,心理问题增多 坚持 高一刚入学充满了新鲜感,因兴奋 有积极的学习和生活态度。而高三由于面临高考,压 力大,内动力增强,家长和老师给予更高度的关注。 高二阶段似乎热情已经淡去,既没有高一时的雄心壮 志,也没有面临高考的紧迫感,是一个容易出现动荡 和茫然的时期。 有的学生会幡然醒悟,奋起直追。有的学生则出现 倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现 下成绩迅速跃升或大幅下滑。 高二学生的发展 差距拉大。 改变 经过一年的学习,学生在知识掌握 的分出层次,即所谓优生和后进生。 对优生来说,积极、自信的心理不断得到强化,学 习兴趣上升为乐趣,学习已成为自觉,并不断得到成功 的心理体验 另一部分屡遭挫折,对学习的灰心、自卑甚至害怕 等心理也在渐渐固化,出现兴趣转移,偏科等倾向。如 学习上,有的学生开始失去信心,充满沮丧、灰心情绪 完全放弃了取得好成绩的愿望,破灌破摔,沉溺于不 良情绪之中。 高二学生面临的 制引 干扰学习的现象增多。 违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措 施,容易出现自由散漫。 早恋现象增多。有些学生谈恋爱就是要寻 找一种被爱、被重视的感觉。其次,受电 视、网络等影响,很多学生把爱情过于美 理想化,向往浪漫的爱情,因而会模 举足轻重的高二 我们应如何面对 第一,要端正思想观念 xpi