怎样让民间艺术走进课堂.pdfVIP

摘要民间艺术是中华传统文化的主要组成部分之一，更好地保护 民间艺术的方法就是让民间艺术走进学校课堂，让青少年学习和传承。 那么如何让民间艺术走进课堂呢？从教师队伍、教学方法、校园文化 建设、学生艺术修养等方面进行阐述和研究。 关键词民间艺术； 走进课堂；艺术修养中国的民间艺术是通过各个民族在劳动生产中不 断积累起来的文化艺术，历史悠久，源远流长。 由于中国地大 物博、民族众多，所以民间艺术呈现出百花竞放、种类繁多的景象。 民间艺术是广大劳动人民精神生活的重要体现，是中华民族文化的重 要组成部分。 民间艺术的形成多种多样，所以呈现出大众化、 生活化、民俗化的特点。 一、民间艺术进入课堂的意义中国民 间艺术在历史的长河中经过不断的发展和传承，已经变成中国传统文 化中不可或缺的重要部分，对人的艺术修养大有裨益，我国著名的国 画大师叶浅予就是因为受到民间剪纸艺术的启迪从而走上美术之路。 民间艺术能够唤起青少年的艺术向往和艺术修养的情怀，所以让民间 艺术走进课堂具有深刻意义，能够让学生近距离感受民间艺术的魅力， 从而产生喜爱之情，以达到传承的目的。 民间艺术走进课堂对 于学生的重要性是不言而喻的，我国目前处于经济高速发展的繁荣阶 段，外来文化的冲击让民间艺术的生存环境日益严峻，很多的民间艺 术都面临着失传的危机。 所以让民间艺术走进课堂是非常具有 必要性的，培养青少年们对民间艺术的兴趣，让更多的人认识到民间 艺术的价值，提高全民的文化素养［1］。 二、让民间艺术走进 课堂的具体措施如上所述，社会经济的快速发展，现代工业化、经济 全球化、高科技等的密集发展有利于社会的进步和融合，但是也让很 多优秀的民间艺术在数字化发展中逐步地消亡甚至是消失无痕。 所以民间艺术以及民间艺术的爱好者就需要研究出更加有效的方法 进行传承。 接下来就是一些民间艺术走进课堂的具体措施研究。 1 大力培养专业化的艺术师资。 想要很好地在课堂中进行民间 艺术的教学，首先要培育一批具有专业化水平的教师，这是实施民间 艺术教学的前提和关键。 那么学校要如何来建立一批专业化的 师资队伍呢？主要分两个方面进行，一方面是在学校内部培养引导教 师进行民间艺术的教研活动，不断地加强民间艺术的师资力量，另外 一方面是聘请民间艺术的相关专家作为教学顾问进行民间艺术教学 指导，或者是邀请民间老艺人在课堂进行实践亲身教学。 通过 内部成长和外部资源利用来扩充加强民间艺术师资力量培育。 2 教学相长，让学生认识民间艺术。 民间艺术走进课堂是一件新 奇而有意义的事情，将优秀的民间艺术融入课堂教学体系是建立健全 民间艺术传播体系的重要途径，能够有效地形成一个完美的循环教学 体系。 在美术课堂上可以进行剪纸、面塑、染织等民间艺术知 识的传播以及让学生亲身感受民间艺术的魅力。 音乐课上可以 进行传统音乐的欣赏，以及感受传统舞蹈的独特魅力。 体育课 上同样可以教授很多传统的武术，例如太极、洪拳等。 这样学 生既能够增加对民间艺术的了解，又能够增强体质，领悟中国传统文 化的博大精深，激发学生的爱国主义精神，增强民族的凝聚力。 学校在课程的设置上可以将地方课程与学校课程完美结合，从而达到 民间艺术走进课堂的目的［2］。 3加大民间艺术课外活动的开 展，让学生亲身体会。 让广大青年了解当地的民间艺术并且喜 爱上民间艺术，进而主动地传承和发展这一宏大的目标是我们此时此 刻必须要做