统编版一年级语文上册（教案4）识字1 天地人l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 识字 1 天地人 教学目标: 1、运用已有学习基础和在生活中识字的方法,认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。 2、在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字,理解字义,对生活中识字产生初步兴趣。 3、在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 教学重点:认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。 教学难点:对识字感兴趣,乐于在生活中认识更多的字宝宝。 教法与学法:讲授法 讲解识字 教具与学具:生字卡片 多媒体课件 教学过程: 一、联系旧知,导入新课 1、小朋友们,在上一年级以前,你们是不是已经认识了很多的字宝宝?今天,老师要考考你们认不认识这几个字宝宝,如果你认识他们,就大声地叫出它们的名字。 2、逐个出示:“天、地、人、你、我、他”,学生齐读。 3、指名念随机点到的“天、地、人、你、我、他”,说说什么时候什 么情况下认识这些字宝宝。 二、学习“天地人” 1、出示表示“天”的图片,提问谁能说说这是什么?能做什么? 2、出示“天”,读一读。 3、配合图片,教师讲解“天”的本义。 4、认识田字格中的“天”,初步感受汉字书写的美。 5、同“天”的教学方法类似,教学“地、人”。 6、读一读《三字经》中“三才者,天地人;三光者,日月星”,了解“天地人”的含义。三才,就是天、地、人。天地人合一,有了这三个方面,世