课题研究十个问题.pptVIP

课题研究的十个问题  索引 什么是课题 教师为什么要做课题 教育科研课题的基本类型 课题研究有哪些基本步骤 课题的选题与题目 关于开题论证的几个问题 课题实施方案的基本结构是怎样的 关于课题结题的几个要点 成果奖的申报与成果报告的一般格式 还有什么注意点  什么是课题 《现代汉语词典》把课题解释为:研究 或讨论的主要问题或急待解决的重大事 项。课题是指为解决一个相对独立而单 的问题,而确定的最基本的研究单元。 ■课题研究是教育科学研究最常见的、最 基本的方式。 题 课题嘛,就是  二、教师为什么要做课题 课堂教学是真 本领,课上得 好就行了 学生成绩考 得好才是硬 道理  、教育科研课题的基本类型 肝究的领域分:按研究范围大小分:按研究的层次分: 基础理论研究 宏观研究 阐释性研究 综述性研究 应用性研究 中观研究 创造性研究 微观研究  三、教育科研课题的基本类型 关注我们教师的科研课题:一般规划课题、微型课题 (个人教学问题专项课题,含“个人教学问题研究”、 班主任育人方式研究)、调研课题、陶研课题、科 协课题、社科联课题.  四、课题研究有哪些基本步骤 (过程管理) 课题申报:实施方案、申报表。县里一般上半年3月发文,4月上交,5月公布 划申报一般在5月 市徽型课题申报 在智慧里年 年各一次(省规 划、省教研)。申报需要的材料:审报表、实施方案(匿名) 课题立项:发文立项,以文件为准,参加立项培训,领取课题研究记录册 升嚣组高讯论涯的邀论翘负尺趣形套蛋论走措令开结 具体实施:按实施方案开展研究,中间可以调整方案,注意材料的及时收集 中期汇报(交流):中期报告,可以以汇报课或交流的形式 课题结题:按文件整理材料,主体是结题报告、研究记录册 成果申报:按文件整理材料,主体是成果报告(不同于结题报告,在结题报告上 修改) 后续研究  五、课题的选题与题目 新颖、实在(指向明确)、切入点小(尤其是 微型课题) 规划课题题目 “主题整合”视野下幼儿艺趣活动生成发展研究 “非纸笔测试”下小学科学学业多元评价之研究 梯式推进幼儿园新入职教师职业生涯规划的实践 研究  五、课题的选题与题目 新颖、实在(指向明确)、切入点小(尤其是 微型课题) 微型课题题目 范画退隐后幼儿园绘画教学策略研究(个人教学问题研究) 优化小班幼儿“学唱环节”的策略研究(个人教学问题研究) 节日前教育对幼儿社会性发展的影响研究(班主任育人方式研究) 大班幼儿“体验式”安全教育培养的实践研究(班主任育人方式研 究)  五、课题的选题与题目 课题题目与论文题目的比较 范画退隐后幼儿园绘画教学策略研究 范画退隐后幼儿园绘画教学的三大困惑及其对策 优化小班幼儿“学唱环节”的策略研究 浅议小班幼儿“学唱环节”的优化策略