浙江省台州市椒江区书生中学九年级（下）月考化学试卷（4月份）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 浙江省台州市椒江区书生中学九年级（下）月考化学试卷（4月份） 一、选择题（本每小题4分） 1．（4分）图中的横线是直线吗？有同学提议可以用直尺去测量一下。从科学探究的过程看，该同学的提议属于（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．获取事实与证据 2．（4分）CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是（　　） A．反应①是太阳能转化为化学能 B．反应②的实现有利于缓解“白色污染” C．反应③可用来制取氮肥 D．反应④获得产品后的剩余液中，溶质只有NaHCO3 3．（4分）轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用（　　） A．金刚石 B．铝 C．石墨 D．铜 4．（4分）如图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体水溶液的酸碱性、密度及溶解性等有关性质，请你在表中的各列中找出正确的选项（　　） 序号 气体性质 A B C D 溶于水中所得溶液的pH ≥7 ≤7 ≤7 ≥7 其密度（ρ1）与空气密度（ρ2）的比较 ρ1＞ρ2 ρ1＞ρ2 ρ1＜ρ2 ρ1＜ρ2 在水中的溶解性 极易溶 难溶 难溶 极易溶 A．A B．B C．C D．D 二、填空题（每空2分） 5．（4分）1886年，法国化学家莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质，并确定其化学式为F2，它几乎可以与所有金属直接化合，且在化合物中氟几乎都呈﹣1价。 （1）F元素属于　 　元素（选填“金属”或“非金属”）。 （2）科学家还用Xe（氙气）和PtF6首次合成了含稀有气体元素的化合物XePtF6，其中PtF6﹣为带　 　。 三、实验探究题（每空2分） 6．（10分）比较、分析、归纳是化学学习的有效方法．已知化学反应： ①Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu ②Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+Ag ③Cl2+2NaBr＝2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI＝2NaBr+I2 （1）通过分析、总结发现：上述四个反应均属于基本反应类型中的　 　反应；反应③中的Cl2和④中的Br2所含元素的化合价都从反应前的　 　变成反应后的　 　价． （2）分析反应①和②，可以得出Zn、Cu、Ag的活动性由强到弱的顺序是　 　，判断这三种金属活动性顺序的依据是　 　． （3）写出氯气和碘化钠（NaI）反应的化学方程式　 　． 7．（16分）三位同学通过进行如下途径探究，来推算某铝镁合金（假设不含其他杂质）中铝的质量分数。 [方案一]镁铝合金与氧气反应，测定参与反应的氧气体积。如图甲所示，称量一定量镁铝合金粉末，在足量的氧气中充分燃烧，冷却至室温，打开止水夹。参与反应的氧气体积与　 　相等。 [方案二]铝镁合金与盐酸反应，测定生成气体的体积，装置如图乙所示。 （1）通过排水法测定所收集到的氢气体积，导管口a、b、c、d的连接顺序是：a→　 　→　 　→　 　。 （2）反应结束，冷却至室温。烧瓶内还留有气体，对实验结果　 　（选填“有”或“没有”）影响。 [方案三]铝镁合金与氢氧化钠溶液反应，测定剩余固体质量。称取8g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三等份依次加入样品中，反应过程如图丙所示。 （提示：镁与氢氧化钠不反应，铝能与氢氧化钠反应，反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑） （3）实验中所加的氢氧化钠溶液应过量，其目的是　 　。 （4）从上图数据可知，该合金中镁元素与铝元素的质量比为　 　。 [反思与拓展]利用铝镁合金中铝与氢氧化钠溶液的反应和方案二装置，通过测定　 　体积，也可得出合金中铝的质量。 四、解答题（30、31、33每题6分，32、34每题10分，35题3分，36题9分，共50分） 8．同学们做甲、乙两个酸和碱反应实验的探究（如图）。 （1）甲实验中溶液显红色，则该溶液中的溶质是　 　（填化学式）。 （2）取乙反应后的溶液35.32g，滴加质量分数10.6%的Na2CO3溶液（如图丙），溶液pH的变化如丁图所示。则与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为　 　g。 （3）当加入的碳酸钠溶液的质量为70g时，该溶液中溶质质量分数？（写出计算过程）。 （4）根据计算所得数据在图中画出产生沉淀的曲线。 9．三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。 （1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为　 　；在过滤操作中，需要用到的玻