2020九年级物理知识点专项练习——专题二十七：光现象.docVIP

2020九年级物理知识点专项练习——专题二十七：光现象 考点一：光的传播 1.下列现象中，与小孔成像原理相同的是 A. 铅笔在水面处“折断” B. 人在阳光下形成影子 C. 放大镜把字放大 D. 豹子水中形成 2.晴朗的天气，小明在纸上剪一个很小的“△”形孔，让太阳光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是 A. “△”形的 B. “V”形的 C. 圆形的 D. 无法判断 3.光从空气中进入水中，光的传播速度 A. 会减小 B. 不变 C. 会增大 D. 都有可能 4.下列物体属于光源的是 A. 黑板 B. 课本 C. 火把 D. 月亮 5.阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（ ） A. 树叶的影子 B. 树叶的实像 C. 太阳的虚像 D. 太阳的实像 6.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜， 制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝________(选填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状________________(选填“改变”或“不变”)． 7.小明看到闪电后2s才听到雷声，是因为声的传播速度比光的传播速度__．打雷区距小明__m（光的传播时间忽略不计），这个例子说明声音可以传递__． 8.日食与月食的出现都是重要的天象，图甲是小红和小梅用一盆墨水观察到的日食奇观，她俩没有直接用眼观察，这样做的目的是________．产生日食的原理如乙图所示，其形成的原因是光沿________传播，当地球位于丙图中的________区域时（A/B/C），就能看到日全食现象． 9.小明将易拉罐底部钻孔，另一端蒙上塑料薄膜，制作了一个简易针孔照相机.如下图，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝______（填“倒立”或“正立”)的像．这是光的______________形成的．若水平向左移动易拉罐，像的大小__________（填“变大”、“变小”或“不变”）．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状________（选填“改变” 或“不变”）. 10.为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如下图的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)． (1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 该科学兴趣小组同学做此实验得出的结论是：当短木条的长度和位置相同时，______________； (2)分析上述实验数据还可发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量__________（选填“增大”、“减小”或“不变”)； (3)图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应操作：保持___________不变，改变_____________， 测量并比较影子长度L的大小． 11.学习小组用图甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样． （1）关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想： 猜想1：与小孔到光屏的距离有关； 猜想2：与小孔的形状有关； 猜想3：与小孔的大小有关． ①类比利用太阳光测凸透镜焦距时，光屏从焦点处远离透镜过程中，光斑越大越暗的现象，可判断猜想1是_________的． ②验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度．他们实验中存在的问题是______________________． ③为验证猜想3，固定烛焰、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察到的现象如下表． 实验现象表明：在小孔成像清晰时，_____________________． （2）学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究． ①在纸筒底部中心开一小孔a，又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c，光屏上观察到三个像．在b、c两孔处放置两相同的三棱镜，移动光屏到图丙位置时，光屏上只出现一个清晰的更亮的像．则b、c两小孔处三菱镜放置的方式可能是________． ②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔，并在小孔处放置棱镜，所成的像都与b、c两孔处三棱镜所成的像重合，则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处三棱镜的要________（选填“大”或“小”）． ③若开一个大孔