东师小学课堂管理18春在线作业1.docVIP

PAGE / NUMPAGES (多选题) 1: 完整的课堂教学组织的过程可分为： A: 决定课堂教学目标的阶段 B: 课堂教学的了解和准备阶段 C: 组织和实施课堂教学的阶段 D: 对课堂和教学进行评价的阶段 正确答案: (多选题) 2: 课堂中教师可以主要观察学生的 ( )。 A: 坐姿 B: 情绪 C: 眼神 D: 面部表情 正确答案: (多选题) 3: 师生冲突的两个发展阶段是( ) A: 一般性冲突 B: 对抗性冲突 C: 起始阶段 D: 激化阶段 正确答案: (多选题) 4: 教师调控课堂的肢体语言主要有( ) A: 眼神接触 B: 身体接近 C: 身体姿势 D: 面部表情 正确答案: (多选题) 5: 处理课堂行为问题的策略： A: 先入为主策略 B: 行为方法策略 C: 行为控制策略 D: 行为矫正策略 正确答案: (多选题) 6: 课堂结构分为课堂： A: 横向的过程结构 B: 横向的要素结构 C: 纵向的过程结构 D: 纵向的要素结构 正确答案: (判断题) 1: 对学生的问题行为经常严格进行处罚可以有效矫正学生问题行为。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 2: 执行规则既要公证，又要灵活。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 3: 制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策；本学校的办学思想和办学特色；教师的教育理念 ；学生的需要；课堂风气。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 4: 自我概念一旦形成，就会对学生的学习和发展起到巨大的促进作用， A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 5: 学生课堂学习的要素是智力、心理、体力相互作用的过程 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 6: 过度纠正是指让学生对其问题想法负责，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 7: 文化对教育的影响有：文化的价值取向影响教育的价值观；国家的文教政策影响教育的制度与内容；文化产品的生产方式和呈现形态影响教育的内容、方法和组织形式；文化民族性与时代性影响教育的民族性与时代性。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 8: 课堂教学情景的设计方法：利用教室环境法、巧用导出法、巧设问题法、创设争议法、情绪体验法。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 9: 客观性试题是有固定的答案的试题类型，与主观题相比，客观的主要优点在于，试题覆盖面广；答案固定统一；全面评价学生的学习成果。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 10: 课堂管理三大功能之间的关系，是层层递进的，其首要功能是维持功能。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 11: 课堂结构，是从横向和纵向两个方面解释课堂结构的含义。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 12: 教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境；教师要充分重视学生因素；教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 13: 学生课堂学习的要素是情感、心理、智力相互作用的过程。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 14: 课堂教学活动中所期待得到的学生学习的结果是指课堂教学计划。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 15: 课堂常规对于学生的课堂行为具有一定的规范功能 。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 16: 师生冲突正给学生提供这样一个平台，让其在冲突中体验成长、通过冲突完善独立精神。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 17: 课堂的横向结构包括：教师、学生、环境。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 18: 竞争对学生的影响分为：学生自我评价、成就归因、课堂气氛。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 19: 课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满，能促进相互沟通，避免因长时间压抑导致极端状态。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 20: 课堂管理的特征主要表现为单主体性和交互性。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 21: 在课堂物理环境建设中，共建性、教育性、安全性等几大原则并不是单独存在的 ，而是互为条件、相互影响的。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 22: 教学机智，是教师在课堂教学中，对事先没有估计到的偶发情况，善于及时、巧妙、灵活地加以处理，从而收到意外的教学效果。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 23: 课堂学习的主体是教师。 A: 错误