语言沟通技巧学习课件.ppt

③宝宝,爸爸不听话,打他! 类似语言： “宝宝都会骂人了!好厉害！” “他打你，你没长手哇！” “他抢你的东西，你为什么不去抢回来！” ;.; * ④“进了前三名,妈妈给你买...！” 物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障，其实弊大于利。孩子学习不是为家长，如果他考砸了你惩罚他，考好了奖励他，他会误以为并慢慢真以为学习是为家长。这样一来，奖励就破坏了孩子对追求知识目的的正常理解。如果有一天，或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力，那么他还如何学习?而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，容易把孩子引向灰色地带。 ;.; * ④“进了前三名,妈妈给你买...！” 行为动机有内在与外在之分，其对行为的维持时间存在着明显的差别。 ;.; * ④“进了前三名,妈妈给你买...！” 类似语言： “考了100分,爸爸带你去...！” “考得这么差，看我不收拾你！” ;.; * ④“进了前三名,妈妈给你买...！” 恰当的表达： “考得不错嘛，看来你真的对这件事情感兴趣！” “考差了，要努力！现在我们一起分析一下原因，好吧！” ;.; * ⑤“没有原因，我说不行就不行!” 典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。