六年级下册数学3.1圆柱的认识.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 图（1）是以AB或CD边为轴旋转而成的，底面半径是2cm，高是1cm。 图（2）是以AD或BC边为轴旋转而成的，底面半径是1cm，高是2cm。 自主思考—交流—展示 1+1+1 表达星 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 二、探究新知 合作探究—交流—展示 2+2+1 任务：探究圆柱侧面展开图的形状 。 流程：小组活动—交流 — 全班展示 评价：理解正确的得星。 导学提示： 自主练习—交流—展示 2+2+1 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 二、探究新知 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 二、探究新知 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 二、探究新知 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 二、探究新知 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 底面 底面 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 底面 底面 圆柱