六年级下册数学1.1负数的认识.ppt

负数的认识 人教版六年级数学下册第一单元负数（一） 第一课时 学习目标 1．能在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 1.科学家把淡水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 一、导入 合作→交流 2+2 ◆ 【导学提示一】 任务：回答提问1-3 流程：合作→交流→展示 评价：准确、流利总结者得星。 二、探究新知合作→交流→展示 3+2+2 1. 观察下表，你能发现什么？ 2. 0℃表示什么意思？ 3. -5℃和5℃各表示什么意思？ 正确星 南京 0摄氏度 4.温度是用温度计来测量的。观察如下三张图片中的温度，三个地方的温度相同吗？ 善思星 零上4摄氏度 零下4摄氏度 上海零上4℃ ，北京零下4℃都记作 4℃行吗？ 为什么？应该怎样表示？ 零下4℃记作－ 4℃，读作负四摄氏度； 4℃记作+4℃或4℃ ，读作正四摄氏度或四摄氏度。 科学家规定，比 0℃低的温度用带“－”号的数表示 二、探究新知合作→交流→展示 3+2+2 理解星 ◆ 【导学提示二】 任务：看例2，回答提问1,2 流程：自主思考—交流—展示 评价：快速、正确者得星 二、探究新知 自主思考→交流→展示