六年级下册数学3.6圆柱例6.ppt

圆柱的体积 （例6） 圆柱与圆锥 绿色圃中小学教育网 新审定人教版六年级数学下册第三单元第六课时 教学目标 1、用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力 。 3、应用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。 分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体。 一、复习旧知 把圆柱的底面分成许多相等的扇形。 把圆柱切开，再像这样拼起来，得到一个近似的长方体。 绿色圃中小学教育网 长方体的体积与圆柱的体积相等。 长方体的底面积等于圆柱的底面积。 把拼成的长方体与原来的圆柱比较，你能发现什么？ 长方体的高等于圆柱的高。 绿色圃中小学教育网 一、复习旧知 V 圆柱体积计算公式是： 圆柱的体积＝ 底面积 × 高 长方体的体积＝ 底面积 × 高 V ＝ S h 一、复习旧知  πr2h V 圆柱体积计算公式是： 圆柱的体积＝ 底面积 × 高 长方体的体积＝ 底面积 × 高 V ＝ S h 一、复习旧知 πr2h 绿色圃中小学教育网 理解星 下图的杯子能不能装下这袋牛奶？（数据是从杯子里面测量得到的。） 8cm 10cm 合作探究一[任务+流程] 合作星 任务：1、思考下列习题； 流程：1、思考，下图的杯子能不能装下这袋牛奶