科普版三年级下册《Lesson8Whoishe？》教学设计.pdfVIP

精选文档 Lesson8 Who is he?(Let ’s talk)教案设计 单位：河东中心小学 作者：袁佳丽 联系方式： — 精选文档 Lesson8 Who is he?(Let ’s talk)教案设计 一、 教学内容。 科普版小学英语第二册（三年级） Lesson 8 Who is she? Let ’s talk 二、 教学目标 1 知识目标：（1）学习掌握人的称谓词 brother sister father mother teacher (2) 掌握并能灵活运用句型 Who is he/ she? He/She is (my) … 2 能力目标：培养学生的口语能力的对知识的灵活运用能力。 三、 教学重难点。 1 新单词 mother father teacher 2 学会区分运用人称代词 he 和 she. 3 能用句型 Who is he/she? He/She is (my)进行问和答。 4 运用本课所学的词汇、句子创设情景会话。 四、 课前准备。 人物图片、单词卡片、卡通照片、实物投影仪、录音机等。 五、 教学过程。 Step 1 Revision 1.课前唱一首儿童歌曲 “我还有点小糊涂 (熊出没主题曲 ) ”。一边 唱一边跳。 2.复习以前所学的单词，老师先带着学生有节奏的读一遍，再让 学生跟着录音说一遍。 Step 2 Presentation 1.教师先拿出一张熊大熊二的图片，介绍单词 “brother”，并互问 “Who is he? “”He is my brother”，同时把单词写在黑板上。 把一张双 胞胎姐妹图片贴在黑板上，并互问 “Who isshe?” “She is my sister”， — 精选文档 向学生介绍单词 “sister”，同时把单词写在黑板上。接着再介绍单词 “father, mother, grandmother (grandma), grandfather (grandpa). ”同样把 单词写在黑板上。再拿出一张教师的图片，教师自问自答案 “Who is she? Oh, she is teacher. 并把 teacher” 写在黑板上。最后，再拿出一张 龙凤胎，学习短语“ look like ”和句型“ She looks like you. ”，并把 look like 写在黑板上。 2.教师出示放大的本课插图。 Now please listen. 老师边指图片边 说 ： “This is Jim. This is Steve. And this is Eve. She is Steve’s sister. She look s like Steve. Steve isEve’s brother. He looks like Eve. Steve and Eve are b rother andsister. 老师说两遍后问学生” look like 是什么意思，并告诉 学生：这里的 look 不是“看”而是“看上去”的意思， like 不是“喜 欢”，而是“像”的意思。老师放录音，学生逐句翻译。 S