人教版小学三年级语文上册《矛与盾的集合》第1课时高效课堂导学案.pdf

学习目标： 1①认识 “矛、盾”等6个生字。会写 “矛、盾”等14个字。能正确读 写 “集合、招架”等16个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。 学习重点：文中关键词，读懂课文。 学习难点：读懂课文，理解课文内容。” 知识链接： 坦克 （tank），或者称为战车，现代陆上作战的主要武器，有 「陆战之 王」之美称，它是一种具有强大的直射火力、高度越野机动性和很强的 装甲防护力的履带式装甲战斗车辆，主要执行与对方坦克或其它装甲车 作战，也可以压制、消灭反坦克武器、摧毁工事、歼灭敌方有生力量。 坦克一般装备一中或大口径火炮 （有些现代坦克的火炮甚至可以发射反 坦克/直升机导弹）以及数挺防空 （高射）或同轴 （并列）机枪。坦克 大多使用旋转炮塔，但亦少数使用固定式炮塔。坦克主要由武器系统、 火控系统、动力系统、通信系统、装甲车体等系统组成。大多数现代坦 克都具有一定的潜渡能力。 学习方法指导：质疑、理解文中关键词、交流讨论。 一、辅助导学 1、 （出示矛与盾图片）同学们，你们知道这是什么吗？ （板书：矛与 盾）　　 2、学生介绍课前搜集的有关矛与盾的知识。 3、谈话：今天，我们要学一篇课文，就与矛与盾有关。 （板书：的集 合补充完整课题） 4、看到这个题目，你们想知道些什么？ 5、学生质疑：矛与盾为什么要结合呢？又是怎样结合的呢？结果怎 样？ 6、师生共同明确学习目标。 （1）我能牢固把握课文中的6个会认的字和14个会写的字，以及课文中 出现的新词。 （2）我能弄懂 “集合.招架.固然.自卫.善于.庞然大物.大显身手难以 招架”等词语的意思。 （3）我能准确、流利、有感情地朗读课文。 二、自学解读 1、自学生字词语。 （1）生字我把握。 a、生字我会读！ 矛盾持般蜗坦 b、形近字我巧辨。 宿 （）坦 （）炮 （） 缩 （）担 （）泡 （） 神 （）架 （）攻 （） 伸 （）驾 （）功 （） c、理解重点词语。集合.招架.固然.自卫.善于.庞然大物.大显身手难 以招架 2、自学课文。 （1）借助拼音自读课文，明白课文的主要内容。 （2）课文讲了一件什么事？ 三、展示提升 1、各小组汇报学习情况。 2、全班进行评比，识记生字词，理解词语意思。 3、弄懂课文的主要内容。 （教师适时进行引导点拨） 四、小结拓展 1、初步读了课文，你还有哪些不明白的地方？请提出来，我们下节课 进一步探究。学生讨论提出，教师梳理归纳： （1）矛与盾为什么要结合呢？ （2又是怎样结合的呢？结果怎样？ （3）搜集能说明课文最后一句含义的事例。 2、作业 （1）抄写生字词。 （2）熟读课文，并思考上述不懂的问题。 过关检测　　 一、读一读，写一写。 máodùnjìngōngzhāojiàtǎnkè ()()()() ()()() 二、辨一辨，填空。 　　驾架 一 （）飞机打 （） （）驶 　　坦但担 （）水 （）是 （）克