青岛小学科学三上《水温的变化》课件.ppt

保持安静按在教室的位置坐好勿动仪器 7 水温的变化 升 降 快 慢 ？ 学习目标 1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化，并作简单的记录；会用简单的表格、图形等统计方法整理测量记录； 2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验合作探究的乐趣。 3、了解水温的变化规律。 升 降？ 快 慢 ？ 实验记录表： 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 曲线陡峭 降温快 曲线平缓 降温慢 根据前面的实验记录绘制统计图1 根据前面的实验记录绘制统计图2 1.随着时间的延长，表示温度的点是： A.越来越高 B.越来越低 C.同样高度 2.随着时间的延长，表示水温变化的线有何特点？ 3.说明什么变化规律？ 曲线先陡峭后平缓水温下降先快后慢最后降到室温