人教版小学数学六年级下册第五单元《数学广角》教学反思.pdfVIP

第五单元数学广角教学反思 六（2）班 抽屉原理是人教版小学六年级下册数学广角中的内容，这部 分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍了“抽屉 原理”。 在上这节课时，我先让学生进行猜测再验证等一系列教学活 动，使学生在从具体到抽象的探究过程中建立了数学模型，当在 学生发现规律后及时让他们进行练习找准谁是物体、谁是抽屉。 但在证明过程中，总有学生对“总是……、至少……”理解不够， 我认为在课前应该对“总是……、至少……”的描述做一定的铺 垫，这样学生学起来就比较容易了。 在学生作业时发现少部分学生没有很好的理解“至少有几个 会放进同一个盒子里”的意思，没能真下理解“抽屉原理”，只 能进行简单的计算来确定结果，不能解释生活中的实际问题。因 此，在今后的教学中还要多了解学生，多挖掘学生的潜力，充分 调动学生学习的积极性和主动性。 把握教材的难点和学生易混淆的地方，提高数学活动的参与 面，特别要照顾到差生，使全班学生都有所发展。